三年级语文上册《听听,秋的声音》课堂课文解析笔记
一、主要内容
本文是一首现代诗,是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。
二、段落大纲
全文共6个小节。
第一小节:写了秋天落叶的声音。
第二小节:写了蟋蟀的声音。
第三小节:写了秋天大雁的叮咛和秋风的歌吟。
第四小节:号召我们去感受秋天的声音。
第五小节:写了秋天的声音无处不在。
第六小节:写了秋天来去匆匆。
三、词句赏析
1.听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。
赏析:这是个拟人句,把大树的枝干当作人体的手臂,把树叶飘落的“唰唰”声想象成人与人告别的话语,形象生动。
2.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
赏析:这是个拟人句。秋天到了,大雁南飞,秋风吹过田野,给大地带来一片金黄。这都是秋天美丽的景,“叮咛”和“歌吟”是“秋的声音”。
3.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。
赏析:这是个排比句,说明秋的声音无处不在,我们通过聆听秋的声音,也能感受到秋天
所带来的丰收和喜悦。
4.听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。
赏析:秋的声音虽然美好,但是短暂,让我们细心聆听吧,通过美妙的声音感知秋天的丰收和希望。
现代诗赏析四、课文重难点探究
问:有感情地朗读课文,说说你听到了秋天的哪些声音?
答:我既听到了具体可感的声音,有落叶声,蟋蟀、大雁的声音;我还听到了只可心领神会而不能听见的声音,如第五节中叶子里、小花上、汗水里、谷粒里的声音。