小班美术教案《我的家人》
目标
1.在圆形纸上粘贴出人物的五官和表情
2.知道不同的表情能表示不同的情绪
准备
1.圆形图画纸若干(圆形纸的下面用硬的长条纸做柄)
2.半圆形有纸若干(做五官)、糊精、抹布
3.歌曲《我把秘密告诉你》、《扮家家》磁带
过程
1.激发制作兴趣
爸爸妈妈简谱 师生愉快地讨论爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的五官和表情
分别请幼儿在集体面前表现情绪(如生气、高兴等)
出示几幅表现快乐、难受、调皮等表情的人物面具范样
2.幼儿操作
幼儿制作面具
教师巡回观察、适当指导、鼓励幼儿尝试制作两个不同人物表情的面具
3.表演“化妆舞会”
在音乐《我把秘密告诉你》、《扮家家》中将自己制作的面具放在脸上模拟人物特征自由跳舞
建议
1.在区角活动中继续提供相关材料让幼儿摆摆、贴贴、做做
2.幼儿操作时与幼儿交谈了解孩子及家人在家中的趣事
设计意图:
家庭成员是幼儿最亲近的人,让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作,感受爸爸妈妈工作的辛苦,是激发幼儿关心父母家人情感的基础本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现,重在激发情感,通过活动,引导孩子关心家人、爱父母由于幼儿认识水平的限制,所以,在了解爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在里工作、干些什么(工作的主要内容)因幼儿间个体差异的存在,教师在准备制作材料时,还要因人施教
活动目标:
1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作
2、体会父母对自己的关爱
3、愿意表达自己对父母的热爱
活动准备:
1、幼儿与全家人的合影或生活录像
2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况
3、录音机、摄像机
4、彩皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料每人一本小册子
过程建议:
1、谈话:我的家人
(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述如“这是我爸爸”等
(2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器
2、幼儿思考、讨论:
(1)家中成员为你们都做了些什么?
(2)爸爸妈妈天天要上班,可辛苦了如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈,那他们会样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈,那到里去呢?你喜欢到幼儿园来?为什么?
3、为家庭成员送一件礼物
(1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱),教师录音记录
(2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈?将幼儿的讲述记录下来
(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望教师引导:爸爸妈妈下班回家一定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)
让幼儿自主选择完成教师可在幼儿遇到困难时,进行帮助指导
延伸提示:
把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)
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