掌握了体育老师的套路，就相当于打好了体育教学的基础。
1.师德常规，体育老师的基本素养
与其他教学工作不同，体育教学有户外教学的要求，需要忍受冬天的寒冷和夏天的炎热。对于体育老师来说，首先是要吃苦，要经得起高强度的体力消耗，经得起风吹日晒，要求学生先做自己想做的事，要求学生做好自己的动作。其次，体育锻炼是体育教学的主要手段，所以老师们优美的示范，良好的精神状态，坚持不懈的努力都是学生学习的榜样。在文化成绩举足轻重的现实中，体育教师只有依靠自己强烈的事业心和努力，才能在体育教学中有所作为。
2.学习与制定计划
很多体育老师都知道学年计划、学期计划、单元计划及课时计划这些名词，但真正了解内容的只有课时计划，然而我认为：作为体育老师，首先要了解的应是学校的体育课程目标、体育特，这样才可以结合《体育与健康课程标准》要求及省课程方案内容制定出适合本校的
体育教学计划，体育计划的制定是让全体老师对小学整个六年中所要教学的全面了解。在全面了解学校体育计划的基础上再来制定所任年级的学年计划、学期以至落实到最后的单元计划也就成了顺理成章的事了。在学习与制定计划时必须遵守的常规是各年级的教学内容要以学校计划为基础。
3.示范与纠错的规范
体育课中，体育锻炼是主要手段，小学生最直接的学习方式是模仿学习，所以体育教师的示范是体育教学的第一位。示范的目的是带给学生学习的欲望。教师示范要求的套路是位置合理，学生能观察到要观察的动作细节，示范动作要正确、规范、美观、到位。示范要有节奏、分解性和完整性，放慢细节动作，重复关键动作等。纠错和示范是密不可分的结合。当我们发现学生需要纠正错误时，往往需要通过示范的方式告诉他们如何去做。因此，对于体育教学来说，示范是任何手段都无法替代的最直接、最恰当的教学方法。
4.督导与反思的要求
铃声响了，并不意味着我们的体育教学结束了。我们也有义务监督指导学生课后锻炼。学
生的每一个常规发展都需要我们老师时不时的提醒和询问。我们应该学会从学生在课堂上的表现来观察和理解他们，并明确我们需要提醒他们什么。体育老师经常会教几节平行课，一节课下来要学会及时反思，想想刚才那节课有没有什么大的错误需要改进；学生学习中是否有突发情况；组织中有没有需要改进的环节？虽然我们没有时间去改变教学计划，但是课后的即时反思可以让我们在第二次教学中改进教学方法，提高教学效率，真正实现自己的课。
二、促进学生常规养成，提升体育教学管理的成效
体育教学管理中学生的管理是依托于教师的教学管理来完成的，学生的常规管理要求也是需要教师帮助他们养成。只有当学生形成了良好的常规才能真正使“要我学”变成“我要学”的高效率学习效果。
1.看与听的常规
体育课不同于其他学科:体育教学是在户外进行的，吸引学生注意力的东西和事很多，而学习运动技能首先是看老师的动作来模仿学习，所以看和听的套路很重要。平时我们会要求
学生在观看时坐直(尤其是观看下肢动作时，坐着可以看得更清楚)，并按照老师的要求用眼睛观察演示者的位置。看的时候，他们只用眼睛，不动嘴，边看边听。看完，听完，可以根据老师的要求复述动作要求或者问题，看谁的动作更好。有针对性的看和听是学生必须学习的第一个体育学习套路。
2.练习常规
体育课的练习形式丰富，每节课有将近一半的时间在练习。不管学生采取什么形式的练习，首先要积极练习，就像跳一分钟短绳一样。常规的要求是，他们可以打破或停止，所以学生将知道坚持的重要性。其次，按照老师布置的要求练习:形式、搭档、频率、场地、器材等。第三，在练习中能听懂信号，老师的指令能听懂并按要求去做，这样你就能安全有效地练习。第四，练习充分利用时间，不要浪费时间随意说话走动。第五，积极协助伙伴合作实践，成果的确定要真实。
三、结论与分析
体育教师学习计划篇2
一、学生学习方式的立体化
接受学习和发现学习相结合，互动学习和主动学习相结合。因为网络教学的形成是基于学生的自主学习和控制，所以说网络教学为学生提供了多途径、多方式的学习渠道和学习环境。学生可以在网络中查相关的课程安排和学习计划，然后根据个人需要下载教材。学习时，他们可以在网络中实现学生和老师一对一的交流，访问不同网站的学习资源，满足自己的学习需求。合作学习是在新的教育模式下提出的新概念。由于传统教育模式的限制，学生与学生之间根本没有合作的机会。但由于在线教育平台的出现，学习者双方可以随时随地交流学习，学生之间的合作能力在网络中得以实现，学生可以围绕一个问题进行分组分析和讨论。这样可以降低学习机械制造技术知识的难度和压力，同时提高学生的自主探究能力、自主学习能力和实践能力。
二、机械制造工艺课“立体化”教育的具体要求
体育教师学习计划篇3
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。下面
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2021小学教师工作计划范文1师德是其立命之本，人民教师要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育改革和发展的成败。要办好教育，决定因素是教师，教师素质中最重要的是师德。因此，这学期，我对师德做了如下规划:
一、按照师德建设承诺要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。
二、充实自我，学而不厌
要提高专业水平，需要不断学习。传授文化知识，教好作业，是教师的一项基本任务，也是教师对待自己职业的态度问题。因此，教师能否努力学习，掌握丰富的知识，教好学生，也是教师道德修养的问题。
三、教师要以身作则，为人师表
作为一个有模范学生的老师，首先要树立忠诚于党的教育事业，为之奋斗终生的思想。只有全心全意地投身于教育事业，才能严格要求自己，把自己磨练成称职的教师。教师必须有道德，严格要求自己。严格要求自己，哪怕是一点小错误，也不能原谅自己，要敢于和自己的缺点错误作斗争。
第四，老师是学生的榜样，我们用自己的言语和行动去感染学生，让他们潜移默化。
五、尊重学生人格
在教育教学过程中，要始终尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，关爱学生的自尊，充分调动他们的积极性和主动性，充分发挥他们的主体作用，使我们的教书育人工作进入良性循环。尊重学生人格是新时期教师道德修养不可或缺的必修课。
2021小学教师工作计划范文2一、指导思想：
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自
己的力量。
二、具体措施：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守法律、法规和学校的规章制度，维护社会公德，为人师表。
2、不断充实和完善自我。
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