口语交际对话题
一、单项选择题
1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物〞，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！〞他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！〞这时，你站起来反驳说〔  〕           
如何创小号A. “你这种认识真是太浅薄了。〞
B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。〞
C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。〞
D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。〞
2.下面情境下，女儿的答复最得体的一项为哪一项〔    〕【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。〞           
A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。        B. 我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天就是了。小学语文说课稿模板
C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力，请你理解并允许我这么做吧。        D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打  总可以吧。
3.以下说法委婉得体的一项为哪一项：〔  〕。           
A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。"
B. 当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。"
C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？"
D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说："对不起？以后留神点。"
4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选出语气委婉又能起到劝阻作用的一项〔   〕           
A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉啦。                      B. 同志，请不要摘菜叶!
C. 同志，请别那么自私！                                       D. 同志，您不喜欢这菜吗？
5.选出以下敬辞与谦辞使用不恰当的一项〔    〕           
A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了〞。        B. 请别人修改自己的文章时，说“敬请斧正〞。
C. 询问长辈的年龄时，说“贵庚〞。                      D. 跟对方称呼自己的母亲时，说“家慈〞。
6.说话人语言表达最得体的一项为哪一项〔       〕           
A. 公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！〞域代码
B. 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！〞
冬笋香菇C. 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规那么，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。〞
D. 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！〞
7.某中学正开展“无烟校园〞活动。假设你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。以下语言最得体的是  (        )           
A. 喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园〞活动吗？
B. 请不要在校园内吸烟！
C. 您好！我们学校正在开展“无烟校园〞活动，为了大家的身体安康，请您不要在这里吸烟，好吗？
D. 吸烟污染环境，损害安康，请你马上停顿吸烟！
8.以下情境下，语言表述最准确、得体的一项为哪一项〔    〕【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担忧他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：           
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A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。
B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。
C.现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。
D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。
二、填空题
9.口语交际。
   星期天，我(小明)和同学小华上街买书，在商场门口遇见一位行动不便的老人摔倒，伤情较严重。围观行人因担忧讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担忧他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：“________。〞
   小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：“________。〞   
10.盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里单独去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑平安问题，你对他进展了劝阻。你说：________。要求：至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右。   
11.根据设置的情境，完成下面对话。王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：________  ， 你这种说法________
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。   
12.中午同学们食堂就餐，值周班班长李明负责食堂就餐秩序，他发现一位同学吃完饭直接
起身走人，没有将餐盘放回回收处，于是李明走上前去，对那位同学进展了耐心地劝导。下面是两人对话片段，请补写其中空缺局部。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点。
李明：________
同学：“啊？这不是食堂阿姨会收拾的吗？为什么要我拿回去？〞
李明：________
同学：“是的，你说的很有道理。我现在就拿到回收处。〞
李明：“谢谢你，再见！〞
同学：“也谢谢你，再见！〞   
13.结合语境，完成以下对话。
团总少爷蜷在地上连声告饶。“以后你还敢欺侮我们不？〞“不敢了！不敢了！〞“
“________〞“再这样就是乌龟王八。〞   
14.以下说法有何问题？每题选择一个答案，将序号填入括号。
A．用词不当
B．语言不简洁
C．语言不得体
D．语言不连贯
①王教师告诉同学们，但凡被医院确诊为假性近视的同学，都得一律到医院用雾视法加以。________
②国家开展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。________
③“五四〞以来，了解西方文化成果就成了中国人民的迫切要求。这些作品像窗口，像桥梁，促进了中西方文化交流。________
④在对松亭往上，路更险峻了。________   
三、问答题
15.专题与语文实践活动。
        学完?汉字?专题后，学校就此组织了一系列活动，请你也积极参与这一活动吧。
      【活动一：口语交际】
        同学王玟在写“不屑置辩〞这个词语时，将“辩〞字写成了“辨〞。你刚好学过了?汉字?
专题中有关知识，为帮助她不写类似错误，你这样对她说：           
_____________________________
      【活动二：活动筹划】
        为承受省三类城市语言文字工作评价，学校开展了“推广普通话 使用标准字〞活动。你被同学们推荐为活动的筹划人，你打算设计哪些活动？请写出其中的一项并说明此次活动的目的。
      工程：                                                             
      目的：                                                                
16.口语交际。
        金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!〞金娜不好意思地笑了笑说：“_______________。〞随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
①张敏的话言外之意是：_______________________________  ______
②金娜该怎样说才得体：______________________________________   
17.在“学雷锋活动月〞中，班长建议大家利用星期天去福利院为孤寡老人献爱心，可小刚以星期天准备去郊游为理由不想参加活动。假设你是班长，你将怎样劝说他参加？
                                                                                                                                                                                                                           
四、综合题
18.根据所提供的情境，按要求表达。
        在扬州市某中学门前，执勤的交警张凯爱岗敬业，9年来从未发生交通事故，赢得了社会的广泛赞誉，学生们亲切地称他“学校门口一棵会微笑的大树〞。    丁满和彭彭
〔1〕炎炎烈日下，你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水，你对他说些什么？   
〔2〕在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警张凯, 你怎样说？   
19.阅读下面材料，完成后面题目。
材料一：〔快报讯〕这两天，南京交警一直在进展行人交通违法行为整治。一位“哲学大妈〞的回复爆红网络。她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！〞昨天，又有一位五旬大妈火了，闯红灯面对交警，她答复：“我都闯了几十年红灯了，要你管！〞
材料二：就街头夜间滥用、误用远光灯危险强光现象，扬州记者进展了走访调查。昨晚20时30分，记者首先来到大学北路和文昌路穿插口的斑马线旁。在五个红绿灯交替的时段内，共有50多辆车开过，打着远光灯的占近30%。
“城区不按规定使用灯光、尤其是乱用远光灯，100元并扣分。〞市交管部门表示，此前已经屡次组织针对滥用远光灯的整治行动，近期还将加强这方面的工作。
材料三：阅读下面题为“有种危险叫乱开远光灯〞的漫画。
〔1〕阅读材料一，如果你是一名维护交通志愿者，看到有人像材料中大妈一样闯红灯还理直气壮，你该如何劝导她？   
〔2〕阅读材料二，请用一句话概括材料内容。〔不超过25字〕   
〔3〕因为很多人不遵守交通规那么，交通事故屡有发生，为了减少事故，市交管部门正在征集标语，请你拟写一条。   
〔4〕请用简洁的语言说明材料三中漫画的内容。   
20.学校开展“防止学生沉迷网络〞系列活动，你参与其中。   
〔1〕【集思广益】就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、慎重选择、正确认识网络。他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。