教师培训后收获的⼼得体会（通⽤20篇）
我们得到了⼀些⼼得体会以后，可以将其记录在⼼得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么⼼得体会怎么写才能感染读者呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的教师培训后收获的⼼得体会（通⽤20篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
教师培训后收获的⼼得体会篇1
我有幸参加了这⼀次河南省中⼩学教师远程培训项⽬。在我参加过的培训中，只有这⼀次给我的感受最深，这⼀次的培训组织新颖，有专家的引领，⾃学的⽀持，体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下⼏⽅⾯的收获。
⾸先在这⼀次远程培训学习中我对⾃⼰的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这⼀职业为荣，我⾃⾝也感受到了⼀种深深的职业幸福感。⽽学习专家、名师的教育教学相关策略后，我⽤⼼去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真⼼探讨。这⼀次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，⾯对当前如何实施素质教育，如何进⼀步提⾼教育教学⽔平和教研能⼒，是摆在我们每个教师⾯前的最现实问题；这⼀次教师远程培训也给我们提供了再学习再提⾼的机会，让我们能聚集在⼀起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体⾼。
其次精⼼钻研、打造化学⾼效课堂。课堂教学是教师战⽃的阵地，课堂教学教学的⽣命线。教师只有深⼊钻研教材，从备教材、备学⽣、备教学⽅法、精⼼设计课堂教学。
认真上课，努⼒营造课堂氛围，努⼒使课堂充满活⼒，让学⽣在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学⽣的想象⼒、创造⼒，发展他们思维，出⾊完成教学任务，提升学⽣能⼒。⾼效课堂的实现，还必须认真辅导学⽣才能取得良好的教学效果。
第三提⾼了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提⾼势在必⾏。 听了专家的讲座我深深体会到这⼀点。为了提⾼专业⽔平，我们必须在课外⼤量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师⽣互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学⽣交流，放下架⼦和学⽣真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是⼿段，必须⽣动活泼，直观形象；师⽣互动是平台，必须师⽣双⽅融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的⽂章，进⾏交流。我的业务⽔平有了很⼤的提⾼，出了⾃⼰的不⾜和差距。让差距和不⾜成为⾃⼰的动⼒，不断反思，不断研究，促进⾃⼰成长。以适应社会发展的需要，适应教育改⾰的步伐。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这⼀次学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。
教师培训总结 教师培训后收获的⼼得体会篇2
经过⼀天的培训，使我深深感到了⼈民众赋予我们的责任——我们是孩⼦⼈⽣旅途的启蒙⼈。我们教育中的⼀点⼀滴将直接影响到⼀个孩⼦的未来，只有⽼师不断反思，才能分析⾃⼰的教育⾔⾏，努⼒审视⾃⼰的教育⾏为，才有可能更新⾃⼰的教育观念，确⽴新的⽬标，规划新的发展，使每⼀个孩⼦的潜能得到充分的展⽰。
有⼈说：⼀个⼈经常有什么样的⾏为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态
度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的⼈⽣。从这个意义上说，⽼师对孩⼦的作⽤就象国王⼀样伟⼤。
幼⼉期是孩⼦品德形成的最佳时期。⽆论从任何意义上讲，⽗母都必须承担起幼⼉德育⼯作。⽗母的素养、价值观都会影响到幼⼉。教师作为专职⼯作者，对幼⼉德育有不可推卸的责任。但在平时⽗母和教师都只注重幼⼉道德认知的培养，⽽忽视了幼⼉道德⾏为的培养。认知与⾏为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
⼆⼗⼀世纪要求青少年要有⼴阔的胸怀，知天下事，有较⾼的道德标准。就幼⼉园⽽⾔，德育教育已不再是单纯地对幼⼉进⾏爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼⼉诚实、勇敢、不怕困
难等良好品质，⽽应该进⼀步帮助孩⼦学会共处、学会同情、学会关⼼、学会竞争、学会分清是⾮、正确处理各种⽭盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好⾏为品德，只有这样，才能顺应时代的发展。
在幼⼉园经常使⽤说服、榜样、将故事和奖惩来对幼⼉进⾏德育，他们往往是⾃上⽽下，由外到内地把⼀定的思想、认识或观念赋予幼⼉，⽽不是让幼⼉⾃由选择，⾃⼰实践⽽得到的正确观念，更不是让幼⼉运⽤智慧和经验与环境相互作⽤后产⽣的认识，⽤意动摇，不牢固。
本次培训使我从新认识了幼⼉，传统的教育观，把幼⼉当作⼀个接纳知识的“容器”，⼀个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼⼉的⼀个⾃主的、⼜能⼒的学习者的观点，被我们逐渐认可，⽽现在我知道了，幼⼉不仅仅使⼀个学习者，⽽是⼀个有能⼒的思考者、思想者。他们有⾃⼰分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能⼒，更有我们⽆可⽐拟的⼤胆的想象⼒和创造⼒！从新认识幼⼉：从⼀
个“容器”到有能⼒的学习者，到有能⼒的思考者，在这⼀过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
教师培训后收获的⼼得体会篇3
时间过得真快，毕业已有两年的时间了。两年⾥，从企业⼯作到学校代课的这段时光，我真的成长了
不少。20xx年的9⽉对我来说，是有着特殊意义的，我成为了⼀名真真正正地⼈民教师。县⾥组织新上岗教师的培训，当再次踏⼊那熟悉的教室，坐在那座位上，⼼⾥感慨万千。只是如今我的⾝份已不再是⼀名学⼦，⽽是⼀位光荣的⼈民教师。在这个年代，或许还⽤“光荣”来形容教师这个职业，似乎让⼈有些费解。但对我⽽⾔，成为⼀名教师是我毕业到如今⼀直都想要实现的梦想，这份梦想⾥还有我家⼈的⽆限期待。
作为⼀名刚刚⾛上⼯作岗位的年轻教师，我们虽然已经具备了⼀定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最⼤程度地提⾼教学效果上，还是感到缺乏正确的理论指导。通过这⼏天的培训学习，收获很⼤，以前⼀些认识模糊的问题，现在也搞清楚了，从前的⼀些情感体验，如今也到了理论⽀持，更为重要的是，我深深体会到，教育是⼀门艺术，⼀门⼤学问，值得我⽤⼀⽣的精⼒去钻研。通过这次培训，我感触很深，收获很⼤，现将⾃⼰的⼼得体会总结如下：
⾸先，本次新教师培训最重要的是让我对教师这个职业有了全⾯的认识。“脚踏实地、厚德博学”是邱局长在报告上提出来的。我们不得不承认教师的⼯作是单调的、重复性的，如何让⾃⼰保持职业上的满⾜感、上进感，需要我们不时地进⾏⾃我调整。成功是需要耐得住寂寞，经得住诱惑，那么对于教师⽽⾔，所谓的成功在于把更多的孩⼦培养成为⼀个可⽤之才，⼀个能够安分守纪，对社会⼼存善意的公民。我想，“俯下⾝来做教育，静下⼼来做学问”这应该成为我们所有教育⼯作者共同的信条吧。
其次，本次培训让我明⽩今后的教学除了技能以外，还应该讲究⽅法和策略。在培训中，⼏位⽼师根据他们⾃⼰的实际经验给我们介绍了⼀些当好教师的要点和⽅法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新⾃⾝知识结构、终⾝学习的做法；在谈到⾯对困难如何克服
的问题上，各位⽼师们还提出了如何加强教师之间团结合作的⽅法；在教学教法经验⽅⾯，第三实验学校的⽼师给我们上了⼀堂堂绘声绘⾊的课，通过这些课程，我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学⽅法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。俗话说，你要想给学⽣⼀碗⽔，⾃⼰得有⼀桶⽔。作为教师应该与时俱进，⾃⾝就应该⾛在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给⾃⼰的学⽣。
教师培训后收获的⼼得体会篇4
我认为，做⼀名现代化不落伍的⽼师，应当积极适应素质教育要求下的⾓⾊转换，要⽤发展的眼光看学⽣，同时，不断的充实和提⾼⾃⼰的能⼒，实现⾃⾝的持续发展，终⾝学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为⼈教师的重要内容。所以校本培训已成为我们教师每学年的⼀项必不可少的学习活动，虽然只是课时量不多，但在每次学习中都使我们⽼师受益匪浅。
今年的校本培训，主要从观摩永威中学的课堂教学实例、学科经验交流以及学会试卷分析单个板块进
⾏学习，我觉得很有意义。
先谈课堂教学实例的校本培训。且不说永威学校的教师素质如何，起码授课教师给我们展⽰的是⼀节常态课，学⽣能够在⽼师的引导下，对课⽂进⾏深⼊学习，充分说明在平时的教学中教师是⼗分重视语⽂素质培养的。第⼆节课是浙江省的俞⽼师为我们展⽰的⼀节漫画习作指导课，语⾔⽣动，从教师给予的指导来看，教师的基本功⼗分扎实。⼀节课下来，不但学⽣意犹未尽，就连我们观看视频的⽼师们也感到回味⽆穷。不过我也有⾃⼰的观摩见解，就是觉得俞⽼师可能在教学时牵引的痕迹过多，学⽣按照⽼师的思路进⾏习作，没有创造性。如果将这两节课综合起来，放到⾃⼰平时的教学活动中来，我想我的课堂⼀定是既⽣动有扎实的，今后我会努⼒朝着这个⽅向迈进。
再谈谈学科经验交流。这是我们学校的传统教研活动，每个学期都会举⾏全校性的经验交流，⽽且很有收获。我能够从别⼈的⾝上吸取经验或教训，这⽐⾃⼰闭着眼睛马要快得多了，我很喜欢这种⽅式，也更希望⽼师们能够以教学案例的形式进⾏汇报，这样的话会⽐听理论要来得有意思多了。
两天的校本培训中，我印象最深的就是“学会试卷分析”的培训。这次仇校长要求我们从“试卷题型”、“学情分析”以及“存在问题和整改⽅案”三个⽅⾯进⾏分析。第⼀次这样认真地进⾏总结本班的考试情况，并跟平⾏班级进⾏⽐较，我发现⾃⼰所教的班级在这次考试中进步明显，但与兄弟班级存在的差距依旧很⼤，主要就是虽然我们班级打破了不及格现象，但是优等⽣的⼈数有限，这让我感到仅仅抓学困⽣是不够的，培优⼯作要重视，否则⽬标也只能停⽌在合格率上了。
总的来说能够这样静下⼼来进⾏培训实在难得，我很珍惜这次暑期培训的机会。但我更希望校本教研不要仅仅停留在理论的培训上，还要注重实际，⽽且形式得多样化，范围也不要仅在校内，要是有条件能够与兄弟学校⼀起培训，会给我们带来多⼤的提⾼。
教师培训后收获的⼼得体会篇5
根据极乐中⼼学校的安排，从11⽉28⽇开始，学校组织部分教师分两批赴福建省进⾏为期5天的考察和学习。我是随第⼀批教师去的。由于第⼀次去福建，所以⼼⾥很是期待和兴奋。我们所到之处，都深刻感受到福建等沿海城市的飞速发展，⽆论是城市建设⽅⾯，还是教育⽅⾯都令⼈受到很⼤震撼。福州、厦门的城市建设，使我们⽿⽬⼀新，⽽福建⼈民敢拼、爱拼的精神和先进的教育教学理念⾮常值得我们学习。11⽉28⽇—30⽇我们先⾏到达厦门民⽴第⼆⼩学。
学习他们的升旗仪式，参观了学校的功能室，聆听校长的介绍，欣赏了名师精彩的课堂，12⽉1⽇—2⽇我们到福州市新店中⼼⼩学也参观了学校的功能室，聆听校长的介绍，欣赏了名师精彩的课堂。我们每到⼀处学校，既能感受到福建的发展奇迹，也能感知福建的美好未来，确实受到很⼤震撼。在两
所⼩学，我们⼀⾏26⼈除了参观校园，还深⼊班级学习先进班级管理经验和深⼊课堂听课。不少⽼师还逐⼀到各年级、各班的教室参观、拍照，利⽤课间与该校师⽣交谈，争分夺秒地向他们了解⼯作、学习和⽣活的情况，尽可能多地学习他们先进的经验和做法。尤其是欣赏的⼀节课《⾃⼰的花是让别
⼈看的！》，她那充满磁性的声⾳，那舒缓的语调，那充满诗意的分析把我们领⼊花的海洋，让我们沉醉在诗情画意的景⾊中。课上学⽣通过美美地感花之美，在轻松快乐中落实了知识点。总之，听每⼀位名师的课都像是得到了⼀种难得的享受。
这次赴福建省学习考察给我最⼤的启⽰是：教学是学校永恒的重⼼，提⾼教学质量是办⼈民满意教育的唯⼀标准，教育发展的⽔平决定⼀个地区的地位，决定⼀个地区⼈民的⽣活状况。这次福建的异地教学让我们进⼀步拓宽了视野，开拓了教育强县思路，进⼀步激发了把我们的教育事业做强做⼤的⽃志，让我们对国家社会经济发展有了更全⾯的认识，我们各⽅⾯的能⼒都得到了锻炼和提⾼。
感叹名师的精彩，也追问⾃⼰⾯对的困惑，我们都承担着素质教育的重任。但在今后的教育道路上，我想对教师们说，不要再埋怨⾃⼰的所处环境了，⽽是要静下⼼来，多学习努⼒加强⾃⾝的知识储备；静下⼼来，⽤⼼挖掘⽣活的数学素材，尽⾃⼰的⼀切努⼒，为农村的孩⼦寻得有利的数学学习资源；静下⼼来，认认真真地想⼀想，如何做好⾃⼰的教育⼯作；如何实施我们的素质教育。我想：只要⽤⼼了，不成名师，⼼也坦然。
教师培训后收获的⼼得体会篇6
⼈要⾛进知识宝库，是⼀辈⼦的事情，不可能⼀蹴⽽就。因此我们要学习的东西太多了。全员培训，给了我们⼀把学习的钥匙。这是⼀把增长知识才⼲和提⾼思想素质的钥匙。通过此次培训，我收获很
多，体会深刻。具体想就有关⽹络学习浅谈⼏点体会：
在降低成本的同时保证质量。⼤家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，⼀般地，教育受经济的影响是从⼆个⽅⾯展开的。⼀是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提⾼了教育的效益。⼆是从教育的规模上，麦克风和⾳响可以让⼏百⼈聚集在⼀起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。⽹络学习可看做是⼀种在教育领域内扩⼤劳动规模的典型形式，劳动⼒因素被⽹络所替代，并不意味着教师作⽤是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作⽤也在逐步提升。每个学员能与优秀教师开展互动。
传统教育教师在课堂中与学⽣⾯对⾯讲课，教学质量很⼤程度依赖教师个⼈的素质和能动性。然⽽，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不⾼，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程⼀般由优秀教师主持，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
全员培训对我们教学观念，思想模式的转变很⼤，现代教育思想进⼊到教学过程中，教师能够由原来的处于中⼼地位的知识权威转变为学⽣学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会⽂化的诠释者、教育的研究者，更多关注学⽣学习活动的设计和开发。特别在环境中，教师会⾃然⽽然地专注于对教学系统的设计、监控、研究和评价。学⽣应该被看作为待点燃的⽕把，学⽣地位应该由被动的知
识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深⼈静时，我坐在电脑前，登上继续教育⽹，已成为⼀种⾃然习惯。“继续教育⽹”像⼀本磁⼒很强的教科书，⾥⾯共享信息内容丰富，各类课件制作精良。⽹上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提⾼实践能⼒的诸多⽅法。⽽且，这⾥有着良好的互动交流的学习氛围。
我把⽹上学习当作了⼀种⽣活⽅式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育⽹，或与⼈交流，或完成作业，或⾃我检测，或搜寻信息。⽹络学习的关键还在与相互的参与，体现⽹络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
教师培训后收获的⼼得体会篇7
20xx年2⽉8⽇⾄9⽇，我校组织全体教师进⾏了寒假业务培训。虽然这两天⽓温很低，但是敬修楼的五楼⼤厅内座⽆虚席，实验⼩学的⽼师们不畏严寒，如期⽽⾄。
我校近⼆⼗位教师根据⾃⼰科室的特点及⼯作要求，从不同的⾓度做了不同专题的讲座，他们准备充分，内容丰富，有的还精⼼制作了演⽰⽂稿，图⽂并茂，发⾔⾮常精彩。可以说，这次寒假培训是⼀桌丰盛的⼤餐，⾊⾹味俱佳，营养丰富，吸引了实⼩的每⼀位⽼师。我⾮常钦佩各位⽼师们对教育的
执着与虔诚，⾮常仰慕她们有丰富的知识内涵，反思⼀下⾃⼰真的应该不断地学学习，充充电，否则绝对不会成为⼀位称职的“教育⼈”。真像张校长说的，未来的⼏⼗年⾥，⽂盲不是⽬不识丁的⼈，⽽是不会学习的⼈。他的这句话⾄今还萦绕在我的⽿边。
8⽇上午，⼯会的杨主席以浅显⽣动的⽣活实例对我们进⾏了师德培训，我们在听完他的发⾔后悟出了作为“⼈类灵魂的⼯程师”确实应该学⾼、⾝正。随后，德育处的两位主任重申了班主任的职责、优秀班级的评选办法以及学⽣执勤等⼀些班级事务的处理策略，为班主任指明了努⼒的⽅向。
下午，徐校长讲话的题⽬是“如何听评课?”对教师⽽⾔，听评课虽然是⼀种最普通、最常见的教学活动，但我们缺乏系统全⾯的理论指导，实施起来也不是很顺⼿，常常出现不够专业的说法与做法，因⽽闹出⼀些笑话。徐校长为我们解答了许多有关的疑难问题，我们了解到听评课应转变的七个观念、七个关注，在听评课的活动中，我们应看什么?听什么?思什么?此时，我仿佛有了⼀把听评课的标尺，去客观地衡量⼀节课的好与差。徐校长语⾔幽默风趣，不时引来⽼师们开⼼的笑声。9⽇上午，教务处的三位主任分别就“我校制定实施的教学常规”、“数学作业的设计与布置”、“语⽂作业的设计与布置”等⽅⾯作了阐述，⽼师们明确了⾃⼰在⼯作中应做什么?不应做什么?怎样去做得更好?最后，安校医也作了“各种传染病的特点及预防”的讲座，解说详细⽣动，图⽂结合，⼀些不常见的传染病就这样被⽼师们轻⽽易举地记住了。下午，⼏位主任纷纷发⾔，他们⾔简意赅，陈述了本学期的⼯作重点，我也从他们的话语中进⼀步了解了我校新学期的各项制度与⾃⼰的⼯作任务。
两天的培训匆匆⽽过，紧张⽽轻松，充实⽽快乐。通过培训，我觉得⾃⼰还是有差距的。只有坚持读书，坚持记录，坚持思考，并将读到的悟到的实践于⾃⼰的教育活动，才能不断提升⾃我，完善⾃我，明天将会硕果累累。
教师培训后收获的⼼得体会篇8
在前⼀段时间，由墨江县教育局和教育研究培训中⼼组织了为期五天的新教师岗前培训，我作为⼀名新教师参加了本次培训。
简单的讲，这次教师培训的内容⼗分丰富，形式也多种多样，包括班主任⼯作、新时期师德修养、素质教育与教育教学管理、教育教学与教育评价、教育科研、教育政策与法规，教育发展纲要解读、教学观摩等诸多⽅⾯的系统学习。
虽然培训学习的时间很短，但是我的感触却是很多的，可以说是我们投⼊到⼯作中的第⼀次学习，也是⼀次难忘的.学习交流。使我对教师这个职业的内涵有了更深⼀层的了解。各位领导和⽼师的讲话也为我将来的⼯作初步地指明了⽅向，使我明⽩教师这个职业的沉重份量，“教师”⼀个平凡⽽⼜伟⼤的职业，是可以站在讲台上去实现⾃⼰的⼈⽣价值，把⾃⼰所学的知识传授给学⽣的⼈民园丁，对我⽇后的教育⼯作有很⼤的意义。
新时期师德修养课，谈到职业道德，就要说到着⼋条：依法执教，以德育⼈；爱岗敬业，尽⼼竭⼒；热爱学⽣，诲⼈不倦；严谨致学，精业勤业；团结协作，携⼿共进；尊重家长，共同育⼈；廉洁从教，以⾝做责；为⼈师表，明德为馨。
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