教学目标
1.引导幼儿关注花卉的特征，并通过绘画表达自己的感受。
2.培养幼儿的观察力、创造力、空间想象力和想象力，进一步提高他们的绘画技能水平。
3.培养幼儿对大自然的欣赏和爱护之心。
教学准备
4.彩纸张、水彩笔、彩笔、颜料、画笔、桌椅。
5.大型图片或幼儿书籍，例如《花园》、《花儿开了》等。
教学环节
环节一：前期准备（10分钟）
教师以图片或幼儿书籍为载体，向幼儿介绍各种花卉的姿态、形状、颜、纹理等特点。
环节二：实地观察（20分钟）
教师带领幼儿到校园内或公园里，实地观察各种花卉，在观察的同时，引导幼儿感受花香、花以及对花儿的爱护之情。
环节三：创意绘画（30分钟）
6.分发彩纸张、水彩笔、彩笔、颜料和画笔等绘画材料，让幼儿自由发挥万能的想象力，在纸上勾勒出自己的理想花园，完成幼儿园绘画作品。
7.引导幼儿分享自己的绘画作品，让其他幼儿品评。
环节四：收尾整理（10分钟）
带领幼儿将自己的绘画作品材料归类整理，同时引导幼儿保护大自然，让自己的家园变得更加美丽。
教学效果评估
8.幼儿是否注意到花卉的形状、颜、纹理等特点，并通过绘画表达自己的感受？
9.幼儿在绘画过程中是否体现出自己的创意和想象力？
10.整个活动过程中，幼儿是否表现出对大自然的热爱和照顾之心？
11.整个活动是否能够满足幼儿在绘画技能水平上的需求？
教学拓展
12.可以邀请家长来幼儿园观赏幼儿的绘画作品，让家长了解孩子在校园里的学习情况。
13.可以在活动后，将孩子们的绘画作品集中到一起，在教室的墙上进行组合展示，为整个教室增添更加美丽的彩。
14.可以对比各种花卉的特点与不同的绘画方法，让幼儿能够绘画出更加生动、具有感染力的作品。
花儿开了
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