游戏作文300字7篇
嬉戏作文300字 篇1
上课了,老师走进教室,笑眯眯地对大家说:“小伴侣,这节课我们要做个嬉戏,叫‘贴嘴巴’。”同学们听了,兴奋极了。
老师在小黑板上画了一只熊猫。嬉戏开头了,小伴侣都想上去贴嘴巴,老师先请谢政烨上去。老师蒙住他的眼睛。谢政烨当心翼翼地走过去,结果把嘴巴贴到鼻子上了,小伴侣们立即大笑起来。
一个个小伴侣都争先恐后地举起手来,都想上去贴嘴巴,老师说:“我请坐得好的孩子上来贴。”我听了,立刻坐得直直的。老师最终叫到我了,我特别兴奋。心里想:我肯定要把嘴巴贴好。我一小步一小步地走过去,结果,却把嘴巴贴到眼睛上了,小伴侣们又哈哈大笑。
后来,老师请了吕兢喆,她也很当心地走过去。吕兢喆竟然能把嘴巴贴得端端正正的,老师给她10分,太厉害了!
这节课小伴侣们好快乐啊!
嬉戏作文300字 篇2
今日下午,我们在小蜜蜂作文乐园里做了一个嬉戏。它的名字叫“复印名片”。
嬉戏规章是:“把我们的名字写在一张白纸上,然后分两组,记住自己这组全部人的名字,然后上台去把那张白纸交给老师,把椅子放到台上,坐在椅子上,让最终一个人拿一张,不让我们这组人发觉,然后把那些字写在前面这位同学身上,到最终看一看哪组全知道,全知道的那一组算赢。
我们开头竞赛时,我写在前面的同学写了5、6遍都不知道,然后老师说:“两试一回,要是不知道,你们就输了。”我试了最终一回,他最终知道了,我们渐渐的传,但是在写中,我们这组又是换了许多人。
他 们这组了,他们也很厉害,而且最终的一位人是男人,他用左手写,有意让他们输,可是老师说:“左手写的感觉没有,还是让我来写吧。”他们渐渐地传,他们也 传到最终一人了,我们怕打平手,但是他们怎么写,也不知道,过了好久,老师也说:“再写完这一回,你们就输了”,但是最终他们还不知道,这回嬉戏我们赢 了。
今日真好玩,真盼望下周还会玩。
嬉戏作文300字 篇3
今日下午,陈老师让我们猜一个嬉戏,其他同学都猜错了,陈老师告知我们,这个嬉戏叫“梅花梅花开几朵”。老师讲嬉戏规章的时候,我心里很焦急,又有点可怕。
嬉戏开头了,当老师不住念着“梅花梅花开几朵,梅花梅花开几朵”的时候,突然,陈老师说了一句:“开两朵”,我就和张睿抱在一起,其他同学也两个两个地抱了起来。只有林子墨一个人孤零零的站在那儿,她感觉没有伴侣了,心里很难过。
其次轮嬉戏开头了,陈老师又说:“梅花梅花开几朵,梅花梅花开几朵”的时候。突然,陈老师又说:“开三朵。”我、张睿、郑赵广、林子墨紧紧地抱在一起,张睿想:“假如是四个人也是淘汰的。”就把林子墨推了出去,她觉得失败了,她难过地哭了,我很庆幸,我是嬉戏的胜利者。
这真是一节好玩的作文课。
嬉戏作文300字 篇4
游戏作文 这周星期一的其次节课,我们班玩了一个嬉戏叫“拼句”。这个嬉戏特殊搞笑,让我给你说一说吧。
打铃上其次节课的时候,我们的班主任,也就是这个嬉戏的“主办方”——梅老师,仰头挺胸的走了进来对我们说:“大家喜不喜爱玩嬉戏?”我们异口同声地说 :“喜爱”。梅老师说:“那我们这节课来玩嬉戏吧”。听了这句话我们有些人兴奋的尖叫起来。
梅老师先给我们介绍嬉戏规章,然后嬉戏开头,开头的时候说的句子不搞笑,然后渐渐地就搞笑了,不知是哪个人说的小涵在课堂又哭又笑地做作业,这个句子让我们哈哈大笑。后来这个句子更搞笑了,说是小蓉在远古森林里吃老虎,这个句子让我笑得前俯后仰。最爆笑的句子来了,说小喆在厕所里疯狂地杀猪,这个句子让我们全班同学肚子都笑疼了。突然下课铃响了,我们都恋恋不舍的走出教室了。
这次嬉戏实在是太搞笑了。
嬉戏作文300字 篇5
今日是周六,老师给我们上了一节作文活动课,活动课上玩的`是“贴鼻子”嬉戏,我和xx
x一队。
第一轮,我先出场,xxx当指挥官。当我被蒙上眼睛时,眼前一片漆黑。我原地转了三圈,就向前走去,“砰”的一声,我撞到了一张桌子。他大叫着:“向左转,向左转!”我听他的立刻向左转,但转过头了,“啪!”“我的书!”没想到这次,我又把xxx的书撞到地上去了,xxx又急得大叫:“转太多了,向右一点!好,再往前走,再向右一点点……”我晕头转向地只能听xxx的了……
贴完了以后,我摘下蒙着眼睛的布!当观察自己贴的地方时,我心里想:嘻嘻,肯定是我赢,由于我贴的和正中间就相差几毫米!但最终是却是对手获胜了,好惋惜呀。我问老师:“这是为什么?明明是我贴得更靠近中间啊!”老师说:“黑板上画的那张脸是向左边侧的,你贴到正中间反而让脸向右边歪了。xxx贴得虽有点歪,却正好使这张脸显得更加可爱、淘气了,使那张脸就像活了一样”。
啊,原来是这样,贴鼻子也是有学问的呀!
嬉戏作文300字 篇6
我玩过许多好玩的嬉戏,有激烈的老鹰捉小鸡、刺激的鬼抓人、还有好玩的打卡片……今日欢乐的老师给我们又玩了一个新的嬉戏,叫击鼓传花。
这个嬉戏的玩法是:我们先选出了一个鼓手,当鼓声响起时,大家依次传递花。当鼓声停止时,花在谁手里谁就要表演个节目。规章是必需是依次传递,而且必需传递到手中。
嬉戏开头了,老师说:“3,2,1,开头!”咚咚咚……的鼓声响起像敲在我的心里 。同学们依次把花传到另一个同学,花像一个定时被传递着, 我悄悄祈祷:“千万不要在我这里停,千万不要在我这里……”花传到我时,我毫不迟疑地把花传到了下一个同学。这时我心里感觉平安多了。突然鼓声停了,第一个抓住的是侯同学,侯同学大声地给我们朗诵了一道《浪淘沙》。
其次轮开头了,不一会儿花又传到了我的手里,我又飞速地把花传到了下一个同学手中,花在同学们手中跳动着,突然鼓声又停了,其次个被抓的是石同学,石同学给我们背了一道《咏鹅》。
嬉戏结束了,我还没有玩过瘾,可是 没有时间了 ,“击鼓传花”的嬉戏真好玩!假如抓到你,你会出什么节目呢?
嬉戏作文300字 篇7
1. 可以说你的文章布满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有士气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子,总会有闪光之时。盼望你尽快调整心态,你将会发觉天空更加湛蓝。
2. 真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的规律挨次调整一下,此文会更精彩。
3. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,纯洁,可爱。盼望你能保持住这样的文风,用纯洁的语言表达出丰富的内涵。
4. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,熟悉深刻,真是难能珍贵。
5. 这篇文章以详细的事例生动美丽的语言新奇特别的写法表现了对美妙心灵的由衷赞
6. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情非常艺术化。
7. 开头简明扼要
8. 文章开头新奇具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
9. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动详细详略得当。
10. 文章语言生动丰富可读性强。
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