《蝙蝠和雷达》作业设计
训练目标：
1、认识7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、横七竖八”等词语，并增加课外成语的积累。
2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
一、火眼金睛。
设计意图：帮助学生记忆课文中的生字，避免发音上的混淆不清。（第一课时）
荧（yíng  yín)光屏（pín  píng)    铃（lín  líng)铛
蝙（biǎn  biān)蝠敏（mǐn  mǐng)锐(ruì  luì)
障（zàng  zhàng)碍物捕（pǔ  bǔ)捉
二、数字节节高。
设计意图：从课文中“横七竖八”这个词延伸开来，积累课外成语，训练学生的应用能力（第一课时）
（）心（）意（）面（）刀（）面（）方
（）颜（）横（）竖（）（）霄云外（）全（）美
三、我发现。
设计意图：比较雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法之间的联系，帮助学生理解飞机夜间安全飞行与与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。（第二课时)
雷达的天线就像是蝙蝠的（）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）
四、快乐阅读。
设计意图：紧密配合教材、补充教材，进行课外迁移阅读。进一步了解仿生学，让学生努力学习，多观察事物，多观察生活，向科学家学习，为人类做出贡献。（第二课时）
响尾蛇是一种蛇的名字。然而，导弹怎么会和响尾蛇连在一起了呢？这是因为，科学家发现响尾蛇有一个很特殊的本领：即使在伸手不见五指的黑夜里，也能准确无误地捕捉到小动物；用布蒙上它的双眼，响尾蛇照样能捕到食物。蝙蝠和雷达
原来，在响尾蛇两只眼睛的前下方，各有一个漏斗状的小窝。这个小窝是一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。这种“热眼”能看见红外线。红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。
“响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在
导弹上。当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标──敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。
1.写出下列词语的近义词。
特殊(      ) 根据(      ) 跟踪(      ) 目标(      )
2.联系短文解释词语。
粉身碎骨：
伸手不见五指：
3.根据短文内容，想想下面说法对不对，对打“√”，错打“×”。
(1)响尾蛇在黑夜能准确无语地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。(    )
(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。(    )      4.根据短文填空。
响尾蛇利用(    )，能准确地看见并捕捉到(      )。而“响尾蛇”导弹安装(      )，也能紧盯并击中(      )。
5.科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。请你把科不家的发明与相关的动植物用线连起来。
巴茅草飞机
鱼日光灯
蜻蜓雷达
蝙蝠潜水艇
荧火虫锯子
小朋友，放飞想象，你以为从(      )身上得到启示，可以发明(      )。
五、妙笔生花。
设计意图：通过选择性小练笔，升华课文的中心思想，提高学生的写作水平。（周末练笔）
大自然多么美妙，多么神奇！请你仔细观察，了解一种小动物（或一种植物），把它们的特点和习性介绍清楚。