成语故事之伯乐相马
范文一：
伯乐相马是一则关于鉴别人才的故事。据说，伯乐是个非常擅长辨别马的品质，有一次他看到了一匹马，他认为这匹马有很大的潜力，不久这匹马果然成长为了一匹闻名遐迩的千里马。
马 成语这个故事告诉我们，鉴别人才需要有深刻的眼力，需要有一定的经验和技能。我们常常会遇到很多同龄人，在学习或者生活方面有着与众不同的表现，这些人就好比那匹具有潜力的马，如果我们能够像伯乐一样发现这些人才的潜力，并给予适当的引导和帮助，就能让这些人才得以发挥自己的价值，取得更大的成就。
所以我们要学会像伯乐一样，对身边的人有一定的敏锐度，发现他们潜在的闪光点，发扬优点，学会智慧地推荐才人，这样我们才能做到对人的发展贡献应有的力量。同时，在自己的成长过程中，也要学会关注身边的优秀人才，多向他们学习，让他们的优点成为自己的榜样。
写作重点分析：
本文要点清晰，讲述了伯乐相马的寓意，以及人才的鉴别和发掘；文章结构鲜明，开门见山，注意运用了对比的手法，突出了文章的主题，同时还给了读者行动上的指引。作者在文章中通过“潜在的闪光点”、“发扬优点”、“智慧地推荐”等词语来表达自己的思想，用词清晰明了。
范文二：
伯乐相马，是一个古老的典故，它讲述了一个人才选拔的故事。据传说，伯乐是一个具有极高的目力与辨别马匹品质的老专家，他能够从每匹马身上发现他们的独特之处，伯乐不但是鉴马大师，还被誉为是人才挖掘的专家。
这个典故给我们的启示，是用眼力寻人才，看什么贴近学生心灵的空气，关注学生自身所擅长的方面，因此每个学生都像是一匹马。有些学生能在音乐上有所显现，有些学生能在体育上有所突出，我们要像伯乐一样，用全天候的眼力去发现学生的潜能，有效挖掘学生的潜能。
学生们收获了在学科中各种形式的乐趣，提高了自己的学科能力同时也认识到自己擅长的方面，到了对自己更适合的人生方向。
写作重点分析：
本文全文把伯乐相马的故事当作一个载体，很好地讲述了学生的人才培养和发掘，语言流畅、简洁。作者在文章中很好地运用了形象的例子和生动的描绘手法，让文章看起来生动有趣。同时也避免了一些空泛概括，文章特别注重生活中人才挖掘的实际情况，更加贴近实际。总之，这篇文章给人一种很有启示性的感觉。用词上，作者在文中用到了“眼力”、“擅长的方面”等表达方式，重点突出。
要点分析：
此题主要考察学生对“伯乐相马”的理解和运用能力，而文章的写作主要侧重点则在如何将这个故事与人才培养相结合，让故事不仅是故事本身，更是一种契机，能够通过这个契机启示学生关注自身学科之外的技能和特长，发现自己，提高自己。用词方面，通过对文章的分析来看，本题考生主要需要运用比喻、拟人等表达方式，让文章形象生动有趣，同时也必须注重言简意赅，表达可以直接清晰地掌握。