最棒的礼物
设计背景：
  《纲要》中指出：要培养幼儿主观、乐观、合作的态度学习互助，合作和分享，养成对他人、社会亲近、合作的态度。合作，是人们为了一个共同的目的而实行的协调活动。它不但是幼儿有效探索，学习不可缺少的条件，也是现代人才尤为需要的基本素质。现在的幼儿都是独生子女，合作意识与合作水平较弱，需要教师对其实行这方面的教育。
妈妈的礼物活动目标：
1.理解故事内容，引导幼儿愿意与同伴合作。
2.初步培养幼儿感受同伴间相互合作的乐趣，体验合作获得的快乐。
活动过程：
一、导入活动：今天老师给小朋友们带来了一份礼物，你们猜猜是什么？（糖）小熊妈妈也有礼物送给小熊班尼，我们先来看看他们的礼物，好不好？
二、听故事《最棒的礼物》，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.今天老师带来了一个故事，故事是发生在小熊班尼身上的，我们一起来看看他遇到了什么样的事情呢？想一想，班尼遇到问题的时候，他到谁来协助他？最后怎么样了？
2.教师讲述故事，引导幼儿讨论，熊妈妈送给班尼什么礼物（积木），当班尼玩积木的时候遇到了困难，你想到了什么办法协助他呢？（请他的好朋友来）来了哪几个好朋友？（小鸡，小猴，小老鼠，小狗）
3.他们在搭积木的过程中，出现了什么事情呢？（吵起来了）请小朋友们协助他们解决一下吧，该如何是好呢？
4.小熊班尼想到了一个好办法，我们需要一个指挥官，而且还要分工合作，共同完成。
5.谁是指挥官？谁在看图？在大家的共同努力之下，伙伴们一起搭起来一座漂亮的城堡，大家一起合作，是不是没有那么难了？引导幼儿说出相互合作，才能更好地完成。
三、在游戏中感受合作的快乐。
  教师为幼儿准备好积木，请幼儿通过合作来完成，感受与同伴间相互合作的乐趣，体验活动中合作获得的快乐。
四、教师总结活动，大家在一起合作能够做到很多自己做不到的事情，而且合作的时候是很快乐的。