研究生课题调研报告
题调研报告必须能够准确地反应报告的内容和目的，文字清楚易读，要力求忠实于报告，并要避免评述。其字数以250-300字为适宜，至多也不要超过600字。下面是作者为大家整理的研究生课题调研报告，如果大家爱好可以分享给身边的朋友。
研究生课题调研报告篇1
从20__年6月课题上报到8月份批准立项至今，课题研究已经进行了近一年时间。期间，我们专门举行了课题开题仪式，正式拉开课题研究的序幕。我们屡次召开课题组成员会议，肯定研究计划，安排研究事宜。我们进一步搜集相干资料，不中断地进行学习与实践，获得阶段性的成果。为了使课题研究走向深入，现将具体工作总结以下：
一、教师中加强交换学习，提高研究的针对性
1、学习与交换相结合，提高研究的针对性
课题实行以来，我们每两周召开一次课题组成员会议，以《家庭教育》或者网上典型案例
为内容，印发学习材料，加强实验教师对心理健康课题研究的重视程度。我们要求每个研究成员，每次会议交换自己本阶段的视察、调查与摸索所得。我们专门下发课题记录本，使教师把工作中的点滴小事或感悟，及时记录，以便对事件的交换和反思。丰富的理论知识和细致的教育小事，使该课题的研究具有了针对性。
2、外出学习听课，提高研究的目的性
20__年12月18日于青岛65中青岛市举行的优质课比赛，我们及时派出课题组成员前往现场听课学习，从说课到课堂上课到课的评判，都专心学习记录。回来后，以《大礼包》、《我最重要》、《美好人生从新开始》等课为例子，在课题组中推广体会，从课的选材到授课的技能等方面和实验组教师分享，增强课题研究的针对性。
3、举行心理健康教育讲座，增加研究的趣味性
我们常常利用周前会时间，面向全部教师举行心理健康教育讲座，一同感受“景由心造”的道理，体会“乐观与悲观”、“积极与消极”的差异，在具体形象生动的事例中，引导教师以积极的人生态度对待教书育人的事业，具有个性化的讲座、生动的电视画面，都增强了课题研究的趣味性。
二、学生中积极展开活动，提高研究的实效性
1、举行心理健康教育讲座，潜移默化影响学生形成良好品行
我们利用课外活动或者中午电视节目播放时间，通过电视屏幕对学生进行心理知识讲座，让学生了解心理和卫生知识，建立科学的态度，形成自尊、自重、自爱的“三自”品行。
2、展开调查研究，了解学生成长阶段的心理变化和内在需求
我们要求实验教师配合班主任，在三个级部展开调查活动，包括
课题研究报告面谈、日记咨询、调查问卷等方式，了解学生学习、生活情形。以便及时展开活动，为学生疏导不积极的心理问题。
3、举行心理健康教育课，丰富学生的情感体验
利用班会课，我们屡次出示班级、校级或青岛市心理健康教育示
范和公布课，在丰富的活动中，学生体验到中学生健康心理的精神实质。如，《创建美好
的班集体》，在优美音乐的伴奏下，师生跳起和谐操；在《排除考试焦虑》中，在过独木桥的体验中，感受焦虑并想出解决的办法；在《拥抱快乐》中，用“生活事例分析法”面对所遇烦恼，迎接快乐的到来……其他的，诸如自信、自尊、悦纳自己，都让学生在活动中，增强了信心，提高了责任。
4、进行心理咨询，帮助学生解决个案困惑
针对学生的身心发展情形，建议学生遇到问题一定班主任或者
心理教师咨询。在具体地聆听与共情中，部分学生的心理困惑或者心结得到疏通。目前，学生对自我的爱惜意识日渐增强。
5、利用家长学校，即便与家长牵手沟通
家长是孩子的第一任教师，家长的态度和行动直接影响孩子的健康发展。我们利用家长学校，向家长介绍心理知识，屡次举行专家讲座，很受家长欢迎。我们举行的《乐观的心态成绩孩子的未来》等主题家长会都引发家长的好评，起到很好的导向作用。
三、总结阶段性成果，出努力方向
1、该课题有一定的研究基础
《中学生心理健康研究》课题，是课题负责人曾经在胶州市立项的课题，经过量年的研究与实验，获得一定研究成果：该课题在20__年通过胶州市立项课题鉴定并获一等奖。课题负责人带领研究成员学习心理健康教育理论知识；举行校级心理健康教育讲座；学校屡次委派课题组成员外出进修学习、参加培训；写出相干心理健康教育的论文，在国家、省、市得到肯定，这为青岛立项课题的研究奠定了良好的基础。
2、举行了一系列研究课和公布课
目前，该课题由负责人具体安排，带领课题组成员，按计划连续实验研究。结合现代班集体建设，我们把展开心理健康教育作为重要的内容加以研究，按计划举行校级主题班会，上好心理健康教育课。把教育管理及学生心理健康方面的体会在班主任例会上及时交换，起到很好的防微杜渐作用。
3、重视研究资料的积存工作
要求课题组成员要做好阶段性总结，及时查研究中存在的问题，及时加以反思纠正，使
研究卓有实效。我们应当连续学习，对问卷和心理量表等知识积极探索，也请上级专家给予我们培训指导。
总之，该课题的实验方案设计操作性强，学校也为课题的展开提供了良好保证，使课题顺利进展。为了使课题展开得更加扎实有效，我们诚邀上级心理教育领导、专家来我校指导工作，对课题研究的细节做精心指导。请多给我们提供提高与展现阶段成果的机会！
研究生课题调研报告篇2
我校在课题研究准备阶段的基础上，从20__年7月20__年8月是课题实行研究的第二阶段。近两年来，由于领导的高度重视，学校依照课题实行阶段的研究计划的步骤，采取切实可行的工作措施，做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地展开，到达了预期研究成效。现将工作总结以下：
一、加强领导，落实责任，从组织上保证课题的顺利实行。
“质量立校，科研兴校”，在校长的提倡下已成为全部教师的共鸣。
学校成立了由吴国民校长任组长，副校长赵正禄、王子阳任副组长，何志向和田兵为课题负责人，以及由书法骨干教师组成的课题领导小组，他们具有较高的教育理论素养和实际工作体会，有独立承当科研课题研究的能力，能具体指导教师展开课题研究。
明确职责，落实任务，确立实行方案，形成工作计划，制定各项制度。带领实验教师要学习写字教学的理论，收集、整理国内报刊写字教学的理论，组织教师学习、研讨，吸取其有益成分为我们所用，设立书法室，要求每周每位教师练习一篇钢笔字和一板粉笔字，每学期进行一次书法比赛，在校内外都营建了一个良好的氛围。