绿低碳环保主题班会教案（精选10篇）
绿低碳环保主题班会教案（精选10篇）
如今，绿、节能、环保已经成为21世纪各大行业的主流发展趋势。高能耗、高污染的传统建筑行业也在国家的推动下慢慢深化改革，走向低碳环保的可持续发展轨道。这次小编给大家整理了绿低碳环保主题班会教案，供大家阅读参考。
 
  绿低碳环保主题班会教案【篇1】
  一、活动目的
  通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
  二、活动准备
  1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
  2.对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。
  3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
  4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
  三、活动过程：
  (一)引入
  甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
  乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!
  甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
  乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
  甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。 乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
  甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
  乙：了解大自然，做环保小卫士。
  合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
  (身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)
  绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗?
  甲、乙：请问，你是谁?
  绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。 (实物投影：出示绿食品标志)
  绿娃娃：(简介绿食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿食品的好处)
  甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!
  绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!
  (二)设置情境
环保活动  (一位导游装扮的同学，匆匆上来)
  小导游：主持人，你们打算从什么内容开始?
  甲“小导游，你有什么好的建议?
  小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗?
  乙：(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!
  甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!
  (小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)
  甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
  乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
  小导游：(急忙打断乙的话)，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
  (三)环保知识小竞赛
  甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样? 绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢! (竞赛开始，分组抢答)
  1、世界环境日是哪一天?
  2、海洋占地球上多大面积?
  3、野生动物有哪些濒灭临绝?
  4、酸雨、臭氧层是怎么回事?
  5、我们应该怎样从我做起，保护环境?
  (四)考察报告
  小导游(竞赛完之后上)：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
  海洋资源考察小队做汇报
  1、小品表演 《绿审判》
  人物：
  法官-----宇宙使者
  原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表
  法警-----月球、火星
  被告-----人类代表
  第三人-----风、细菌、沙漠
  地点：太空第一审判大厅
  争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。
  判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：
  A停止滥砍伐森林
  B停止对动物的侵害
  C禁止使用有毒、有害的化学药品
  D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习
  2、学生谈感受
  (五)活动总结：
  同学们在以前的学习生活(尤其是校园生活)中缺乏与大自然的亲密接触，缺少对大自然培养感情的温床，所以导致有些学生不注重环境保护，不爱护校园卫生，通过“保护环境，爱我家园”这个综合实践活动来培养同学们善于观察、善于发现的精神，同时增进他们对大自然的热爱之情。并且要他们自觉地投入到保护大自然的行动当中去。
  绿低碳环保主题班会教案【篇2】
  活动目的：气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
  活动准备：多媒体播放相关图片；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。
  活动过程：
  第一环节、低碳生活健康理念
  1、图片《地球，你好吗？》
  我们先来欣赏一组图片。（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
  2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。