13 短文两篇  谈读书  要点归纳
(学习版)
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13 短文两篇  谈读书  要点归纳
  1.怡情:使心情愉快。
  2.傅彩:指给言辞增添光彩。
  3.文采藻饰:修饰文词,使之富有文采。
  4.矫:做作,不真实。
  5.学究:迂腐的读书人。
  6.鄙:看不起。
  7.诘难:诘问,为难。
  8.寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。
  9.味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。
  10.滞碍:不畅通。
  11.吹毛求疵:这里指细致到烦琐、挑剔的地步。
  12.阐证:阐述论证。
  第一层(1):谈读书的目的
  第二层(2):谈读书的方法
  第三层(3):谈读书的益处
  这篇随笔在写法上有什么特点?
  培根是著名的散文家,他的随笔对英国以至世界影响都很大。培根的随笔,风格平易流畅,笔法灵活,语言警辟。全文好似一篇谈话,富于针对性,是一位洞察世事人情的饱学之士,对世人的谆谆告诫。
  作者运用比喻说理例如,“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”,来说明读书对人的天赋的作用。这样写,生动形象、通俗易懂。
  作者运用排比说理。例如,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”又如,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”。这样写,所说的道理十分显豁,读起来富于气势,增强说服力和感染力。
  作者运用对比说理。正面说了以后,再从反面来说,使说理更加全面、有力。例如,文章开头从正面说了读书的目的,接着又从反面说了读书的三种偏向。又如,文章的最后一个层次,先从正面说读书可以塑造人的性格,又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。
谈读书教案