师德建设工作总结
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用，师德建设工作也要跟上，当然我们平时也要写好一个工作总结。下面是作者给大家分享的师德建设工作总结，期望对大家能有所帮助。
师德建设工作总结篇1
一、我在职业道德规范和建立良好师德师风方面存在的问题：
对照中小学教师职业道德规范、如何建立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调解和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵照的基本行动规范或行动准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行动品质。自我剖析我所存在的问题有：
1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵照教育法律法规，没有违抗党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要请教师从严格遵法的高度，在全部职业行动中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的重要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到酷爱教育、酷爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础条件。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。
3、在酷爱学生方面，我关心爱惜学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，增进学生全面发展。但在同等、公平对待学生，非常是要求学生方面，还不够严格。酷爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，开释能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意建立良好学风，刻苦研究业务，不断学习新知识;师德的基础
是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺少长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够企图;我能够保护其他教师在学生中的威信，也关心团体，进取保护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺少聪明上的协作;我应当经过靠团体的气力，体的聪明，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是增进教育协力的构成，提高育人成效的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和提议，获得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够进取。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师
应当注意坚持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。
8、在为人师表方面，我模范遵照社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止礼貌礼貌，以身作则，作风正直;但身教重视不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺少对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的知道。
9、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，也没有政治把教师的“红”与“专”交错好以便自我更快成长。
阶段小结10、在走优秀教师的精业阶梯方面，欢乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆欢乐的心态，是自我健康的成上进程的艺术时空的光与。
11、人最好的素养是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立;行动、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的活力等三种情怀的葆有;
教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和建立，因此爱心的激发、永保不够而显现敷衍塞责现象。
3、缺少刻苦刻苦精神和态度，因此提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、缺少协作精神，因此依靠团体的气力，体的聪明，合作创共赢方面就脆弱。
5、没有知道社会办学，全民教育思想，因此正面宣传教育思想和方法不够进取。
6、着落了自我要求的标准，缺少对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的知道。
7、缺少对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼;
8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的欢乐心态和良好的教育习惯。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、如何建立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定以下6项整改措施：
1、敬岗爱业，要酷爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们挑选了教育事业，就要对自我的挑选无怨无悔，不计名利，开辟创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超出自我。
2、加强政治学习，不断提高政治素养
自我应当系统地学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公遵法，恪尽职守，遵照社会公德，虔诚人民的教育事业，为人师表。
3、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、仔细，”不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，非常对那些学习特困生，更是要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，建立学生学习的自信心，重视培养他们的学习爱好。
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