关于梦想的故事
用故事编织孩子成长的梦想
故事的魅力是神奇的，我们不仅可以用故事对幼儿进行知识、情感、品德和习惯的培养，还可以利用故事来提高幼儿的记忆、思维以及口语表达能力、阅读能力，给幼儿美的熏陶。好的故事可以滋润孩子们的心灵，带给他们更深远的引导和启发。它像一扇神奇的门，打开这扇门，孩子们可以在更广阔的天空下任意吸收知识的精华。回忆这三年来的幼教生涯，感触颇多。
一、发挥故事的激励作用，引导孩子树立优秀的思想品德
俗话说：万丈高楼从地起，幼儿园作为孩子的第一所学校，思想品德的树立尤为重要。发挥故事的激励作用，习得良好品德。在日常生活中，只要一提起“故事”，无人不知，无人不晓，无人不为之心动、着迷。如：小孩为动画、西游记等着迷，针对孩子这一特点，充分发挥对故事的激励作用开启孩子的智慧之门。在幼儿的语言教学书上，本就安排了许多故事教学，在每次活动中，我深深体会到：讲故事，就像是把大千世界的门打开，把幼儿们吸引进去，特别是加一点角和语调的转换，就一定能集中他们的注意力，让他们从孙悟空那儿到什么是真善美；从老妖怪那儿知道什么是假恶丑；从《雪孩子》身上学习勇敢；从小熊身
上知道了怎样保护环境；从《借生日》的故事中学会怎样孝敬父母。而让孩子们讲故事则像是让孩子们打开智慧之窗，插上幻想的翅膀，让孩子们去实现他们多姿多彩的梦想，设计未来美好的生活、工作。孩子们很是喜欢听故事，于是，在其它教学活动中，我也选择一些适合他们的故事，激发他们求知的欲望，也给我的教学工作带来了很大的方便。故事，让孩子树信心，受到教育。
二、发挥故事的榜样作用，引导孩子养成良好的行为习惯
榜样的力量是无穷的！充分发挥故事中主人翁的偶像效应，我适时开展榜样教育，让学生学偶像、习偶像、做偶像，自觉养成良好的行为习惯。记得有一次接待时，我发现幼儿的座位下面有很多垃圾，他们无动于衷，当时我看在眼里，心里非常气氛，我强压怒火，马上集中幼儿的注意力，讲了一个关于不讲卫生的故事给他们听：一部动画片里的故事，不讲卫生导致生病。当时，我问了几个问题：小狗为什么生病呢？幼儿说是不讲卫生才生病的，听故事时，孩子们被逗得直笑，我抓住机会：那你们应该怎样做呢？像小狗这样行不行呢？孩子们异口同声的回答，不喜欢小狗那样不讲卫生，我们不想生病，我又回到正题上来：那你们看看自己的座位，我还没说话，孩子们都自觉地把地上的垃圾捡得干干净净，
从那以后，每次在我一个人做清洁时，幼儿都来帮忙，并且不乱扔，我们班也经常受到表扬。