朝的反义词
仁爱英语八年级上册unit1知识点
第一篇：仁爱英语八年级上册unit1 知识点
仁爱版八年级英语上册词汇及短语汇总 Unit 1 Topic 1
1.play basketball 打篮球 2.cheer sb on 为某人打气 3.quite a bit 相当多 4.of course 当然 5.grow up 长大 6.arrive in 到达
7.play against 与……比赛 8.for long 长时间
9.the day after tomorrow 后天 10.leave for 动身往…… 11.twice a week 每周再次 12.be good at 擅长于
13.break the record 打破纪录 14.half an hour 半小时 15.take part in 参加 16.go hiking 远足
17.all over the world 全世界 18.be good for 对……有好处 19.keep healthy 保持健康北京风景名胜
20.prepare for sth 为某事做准备 21.in the future 在未来
22.win the first place 获得第一名 23.write back soon 尽快回信 24.keep fit 保持健康 25.pretty well 相当好 Uni1 Topic 2
1.do sb a favor 帮某人一个忙 2.fall ill 生病
3.throw about 乱扔东西 4.right away 立刻 5.be far from 远离 6.make one’s bed 铺床
7.be angry with sb 生某人的气 8.do one’s best 尽力
9.say sorry to sb 向某人道歉
10.miss a good chance 错失一个好机会
11.be sorry for sth 为某事感到难过、遗憾
12.be sure to do sth 确信做某事
13.with the help of sb 在某人的帮助下 14.in a minute 立刻 15.be late for 迟到
16.be important to sth 对某事是重要的 17.take a seat 就座；坐下 18.as well 也
19.follow the rules 遵守规则 20.in the beginning 在开头 21.get tired 累了 22.instead of 代替
23.build sb up 强壮某人的体魄 24.do well in 在……做的好 25.shout at sb 朝某人喊叫 Unit 1 Topic 3
1.talk about sth 谈论某事
2.make friends with sb 与某人交朋友be ready for sth 为某事做准备4.take photos 照相
5.be able to 能够，有能力
6.do badly in sth 在某方面做的差 7.for the first time 初次
8.every four years 每四年；每隔三年 9.stand for 代表 10.at least 至少 11.take part in 参加 12.at once 立刻
13.pass sth to sb 把某物传给某人 14.enjoy doing sth 喜欢做某事
15.improve the environment 改善环境 16.make it six o’clock 定在六点钟 17.at the school gate 在校门口 18.on the right side of 在右侧 19.take place 发生 20.pick apples 摘苹果
21.place of interest 名胜古迹 22.in history 在历史上
23.do morning exercises 做早操 24.be fond of 喜欢 25.next time 下一次
第二篇：仁爱英语八年级上册unit1说课稿
仁爱英语八年级（上）Unit 1 Topic 3 Section C说课稿
说课人：肖云
一、说教材
Ⅰ.教材的地位和作用
本单元的核心教学内容是谈论体育运动，共三个话题。我所说课的内容为第一单元第三话题的C部分，话题以奥林匹克运动会为中心，在复习前两个话题所学的基础上，引入新内
根据英语课程标准的要求及本话题的任务，结合学生的实际情况，我确定了本课的教学目标。（1）知识目标
1.掌握新单词和短语：Olympics，motto, symbol, stand for, at least, nowadays, compete, host, beginning, 2.复习一般将来时的用法
（2）能力目标
1.提高学生听、说、读、写的能力，重点是读和写的能力。2.培养学生主动参与学习活动，善于与他人合作的能力。（3）情感目标
1.了解奥运会及奥运会在中国的发展，激发学生的爱国主义情怀。2.发扬奥运精神，积极锻炼，强身健体。Ⅲ.教学重难点（1）教学重点
1.理解课文内容
2.学习和掌握本课新单词、短语。
Olympics ； motto； symbol ；ring；
腰椎痛stand for； at least；in turn„（2）教学难点
1.掌握基本的阅读技巧，训练学生根据要求提取和处理文章信息的能力。2.复习一般将来时，并能将新知识运用到写作中。
二、学情分析
1.初中学生抽象思维能力较低，形象思维能力强，本课在导入，重点单词呈现，都有具体的图片、例子展示，有助学生更好地掌握教学内容。
曹德旺语录2.初二学生英语学习要逐渐向读、写过渡，相对来说要求更高。而我班学生现有的英语基础相对薄弱，基础知识掌握不够牢固，单词储备不足。在这种矛盾下，为了能有效提高学生的阅读和写作能力，增强学生英语学习的信心，我将化难为易，根据学生的现有英语水平设置学习任务。
三、说教法和学法 Ⅰ.教学方法
本课主要运用“任务型语言教学法”，并辅助多媒体教学法，整体教学法。1.任务型语言教学法：在教师精心设计的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识或得出结论，从而获得运用语言的能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点，在本课的教学中，我将根据课程的总体目标结合教学内容和学生的实际情况，设计问题和任务活动，吸引和组织学生积极参与。
2.整体教学法：在语言教学中，虽然我们常把语言分成“听，说，读，写”四个部分，但实质上语言是包含这四个部分的不可分割的整体。而且，除了把语言本身看做是个整体外，还把语言教学的范畴推广到与学生生活有关的其他方面。语言教学要与文化，社会相结合。在本课中不仅贯穿了听说读写，还让学生了解与奥运相关的文化背景知识，拓宽学生的视野。营养失调
3.多媒体辅助教学：具体教学中采用直观教学手段。利用图片、多媒体、录音等直观教具和电化手段创设情景，培养学生直接用英语理解和思维的能力。Ⅱ学法指导
新制定的《语言课程标准》把“培养学生英语学习的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯
和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位，依据课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。
在课堂上，我指导学生做到“听，说，读，写，思，议”六个字，具体来说为以下几点：
1.用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。
冯乐乐2.本课将在课堂活动中把学生分成学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨，相互交流，相互合作，从而获得知识，技能和情感体验，发展学生的能力。
3.通过泛读和精读，布置不同的学习任务，提高学生获取信息和处理信息的能力。
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