小升初语文专题复习《诗歌鉴赏》31首
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一、诗歌鉴赏
1．课文理解。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
关于元宵节的诗词也妆成一瞬的红颜了。
（1）用简洁的语言给两幅画面各取一个小标题。
（2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。
这句话运用的修辞手法是拟人。
（3）这首诗的画面彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子（季节不限），请写出相应的上下句。
2．课内阅读。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
（1）“霸占”的意思是。
（2）这首诗的作者是。
（3）淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？
（4）《花牛歌》表达了诗人对的热爱和对的追求。
3．古诗阅读。
题张十一旅舍三咏·榴花
[唐]韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒①青苔落绛英②。
【注释】①颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。②绛（jiànɡ）英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红。
（1）“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是（）。
A．可惜B．可爱C．可喜D．可羡
（2）“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是（）
A．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。
B．五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。
C．五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。
D．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。
（3）有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。
4．古诗大厅。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）“清平乐”中“乐”的读音是，“亡赖”的“亡”读音是。
（2）这首词描绘了、、等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
（3）这家的三个小孩分别在做什么事？
（4）作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？
5．阅读回答问题。
太阳的话
艾青
①打开你们的窗子吧，③快起来快起来，
打开你们的板门吧，快从枕头上抬起头来，
让我进去让我进去，睁开你的被睫毛盖着的眼，
进到你们的小屋里，让你的眼看见我的到来，
②我带着金黄的花束，④让你们的心像小小的木板房，
我带着林间的香气，打开它们关闭了很久的窗子。
我带着亮光和温暖，让我把花束，把香气和亮光，
我带着满身的露水。把温暖和露水洒满你们新的空间。
（1）诗中的“我”指的是，“你们”指的是？
（2）诗歌中第①节。画横线的部分运用了反复的写法，表现了太阳的心情。
（3）诗歌中的第②节句式整齐，节奏明快，这是运用了的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物：、、、、和。本诗中太阳代表了，表达了作者。
（4）下列说法错误的一项是（）
A．“让我进去，让我进去”要读出命令的语气。
B．现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而《太阳的话》是一首抒情诗。
C．诗人运用了拟人的修辞手法，赋予太阳人的语言和思想。
（5）我想到了两个与太阳有关的古代神话、。
6．阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅。
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；
吸引一萤火虫，提着灯笼赶来听。
（1）这首儿歌共有句话，文中共讲了种小动物。
（2）根据短文内容连一连。
（3）你知道谁是观众吗？（）
①蟋蟀②萤火虫③青蛙
7．阅读古诗，回答问题。
观书有感
宋朱熹
半亩方塘①一鉴②开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
注释：①方塘：方形的池塘②鉴：镜子③那得：怎么会
（1）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”运用（）的修辞方法。
A．反问B．比喻C．设问
（2）用自己的话把“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”的画面描写具体。
（3）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗告诉我们（）。
A．要向大自然学习，才能有所收获。
B．不断学习新知识，才能达到新境界。
C．我们要虚心，不能骄傲。
D．学贵有疑，小疑则小进。
（4）下列诗句中不含哲理的一句是（）
A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B．山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
8．阅读与理解。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
首句像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情起因。“具”的意思是①。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了②。带着这样的想象读，我觉得古诗词更有味道了。“话”字，让我想到了诗人和朋友之间的谈话非
常愉快，农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊③，聊④，聊⑤。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！
[注释]过：拜访。具：准备。场圃：农家的小院。就：赴。这里指欣赏的意思。
（1）阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。
①②
（2）阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。
③聊④聊⑤聊
9．课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，______________________。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。_____________________，三军过后尽开颜。
（1）写出划横线处应填的诗句。
（2）判断下列说法的正误。
①“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。
②“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。
③读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。
（3）诗中写到了红军长征经过的地方有：、、、、。
（4）全诗是围绕哪一句诗来写的？
（5）这首诗表达了诗人怎样的情感？
10．课文综合阅读。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
（1）“先人”指的是（）
A．先生B．先前的人C．死去的前辈（2）“花灯”指的是（）
A．灯笼。它是起源于中国的一种汉族传统民俗工艺品。
B．用花扎成的灯。
C．元宵节这天所有的灯。
11．回顾课文，完成练习。
神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，