中秋节活动教案中班【精选8篇】
    作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？牛牛范文为您精心收集了8篇中秋节活动教案中班，希望能够满足亲的需求。
 
中班中秋节教案 篇一
    [活动目标]
    1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。
    2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
    [活动准备]
    根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。
    [活动过程]
    1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。）
    2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。
    3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。
    4、迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。）
 
中班中秋节教案 篇二
    活动目的：
    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
    4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
    5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    6、体验节日的快乐氛围。
    活动准备：
    1、场地布置：悬挂《中班组喜迎中秋 与爱同行亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
    2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
    3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）
    4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
    5、游戏用品：鼓、花各一、抽题纸条，小奖品若干。
    6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
    活动流程：
    一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：
    家上午好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的 亲子活动。
    二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，
在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
    一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
    小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
    二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
    小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
    三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
    知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
    四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
爷爷为我打月饼 儿歌    出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
    五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
    六、亲子制做水果拼糯照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
    七、家园齐唱《感恩的心》
    小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！
    请家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
    结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我貌同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌！
    教学反思：
    从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
 
中班中秋节教案 篇三
    活动目标：
    ⒈学习用橡皮泥制作月饼。
    ⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
    活动准备：
    ⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
    ⒉收集各种月饼盒。
    活动过程：
    ㈠月饼店开张
    ⒈小朋友知道中秋节吗？中秋节要吃什么（月饼），我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗？我们一起来制作月饼吧！
    ⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
    ⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
    ㈡做月饼
    ⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
    ⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
    ⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
    ⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
    ⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
 
中班中秋节教案 篇四
    教育价值分析：
    通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识
    活动目标：
    1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
    2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
    3、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
    4、知道中秋节是八月十五号。
    活动难点：
    中秋节的传说和民俗
    难点剖析：
    中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
    幼儿预期表现：
    1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有
参与性。
    2、自主阅读，提供阅读空间。
    活动过程：
    一、关于中秋传说的交流和分享
    幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
    二、教师讲述《嫦娥奔月》
    提问：
    1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
    2、后羿听到这个消息后，做了什么？
    3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
    4、中秋节是怎么来的？
    三、幼儿阅读小图书第一⑦-22页
    四、边听故事录音，边阅读完整故事。
    活动反思：
    《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。