18、《紫藤萝瀑布》——文阅读
理解重要句子的含义,五种方法可使用
课文中“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”一句,由花及人,饱含哲理。这种具有深刻内涵和意蕴的句子,在中考阅读中常作为考查对象。
【考点解读】
文中重要句子包括内涵丰富、意义含蓄的句子,内容抽象、含有哲理的句子,具有总括或承上启下作用的句子,运用修辞手法的句子,表现作者思想感情的句子,揭示文章主旨的句子,等等。
理解文中重要句子的含义是中考现代文阅读中比较常见的考点。
常见的考查方式有：
1.怎样理解××句子的含义?
2.请说说你对××句子的理解。
【技法点拨】
理解句子的含义,具体方法有以下五种:
1.结合上下文语境。如“在这浅紫的光辉和浅紫的芳香中,我不觉加快了脚步”,这句话要结合上文来理解，“我不觉加快了脚步”表明在紫藤萝花的感染下,之前压在作者心上的焦虑和悲痛已经消除,因而作者精神振奋,阔步向前。
2.抓住富有表现力的关键性词语。如“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长”,这句话中“流动""欢笑”“生长”等词,化静为动,把静态的花写活了,表现出紫藤萝花的生机盎然。
3.抓住修辞手法及其表达作用。如“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫,像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”,这句话运用比喻的修辞手法,把紫藤萝花比作“瀑布”,生动形象地表现了紫藤萝花的繁盛和气势。
4.结合文章的主题思想。如“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,这句话要结合文章的主题来理解:个体的生命是有限的、短暂的,但无数个体汇成的体,其
生命是无限的、长久的;不要畏惧一时的不幸,要保持对美好生命的坚定信念,勇于战胜困难,创造美好的生活。
5.联系作品的写作背景。如“园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系",这句话就要联系当时的时代背景来理解:在那个时期,养花赏花被认为是滋生腐化的温床。作者在这里并没有声俱厉地批判,而是含蓄地揭露了这一荒谬思想的可笑。
【真题演练】
（一）草木结霜
①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。
②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑、红和黄的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净。
③草在绿里安家，绿的脉络里有水渠和马路。春天起，草一直生长。它早上还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了，阳光拢在叶子里，暖暖洋洋。草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。草看到阳光从天边爬进自己脖子。草看到风伸开透明的手指却抓不住任何东西。草看到鸟儿在飞翔中相爱。草看到老鼠的眼珠亮比钻石。草看到云彩打墙阻挡河流。草看到月亮的山谷堆满黄金。草看到波浪在河里回头瞭望。
④秋天到了，草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动，它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？自然界，不生长就意味着凋亡。草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。只不过，没有草的土地露出了土地。草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。
⑤草叶等待霜降。霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。它们白衫白冠，凛然发亮。这是要出征吗？每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶有如银。阳光转过来，每每融化草的刀。至凌晨，它们再度披霜。
⑥白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，曰枯草。
⑦秋日里，山坡的枯草以黄金的调显示高雅。枯掉的不过是草的躯壳。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。
⑧跑步时，我见到结霜的草。结了霜的草似乎比原来高了。它们好像刚从西伯利亚回来，好像在卸车，好像张着毛绒绒的睫毛。在近于黝黑的松树下面，霜草如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。太阳出来的时候，草叶上没有一滴
水，依然干净。
01、在阅读文章的基础上，按照要求填写下表。
生长时期 | 外形 | 精神风貌 |
青草 | ① | ② |
枯草 | ③ | ④ |
02、第③段写草生长，第④段写草停止生长，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文的话回答。
03、品味第⑤段画波浪线句子中加点词语的表达效果。
它们白衫白冠，凛然发亮。
04、请从修辞的角度赏析第⑦段画线的句子
于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。
05、题目是“草木结霜”作者为什么要写草的生长？联系全文说说你的看法。
（二）生机勃勃的太阳花
龚今进
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为
开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他
们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
（选自《作文•初中版》2013年第07期）
01、依据第④段内容，填写下表。
时间 | 花的状态 |
日出前 | |
日出后 | 即刻开放，开大开圆 |
日落时 | |
02、为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的彩”？
03、指出下面句子中加点词的表达效果。
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
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