初一体育教学反思5篇
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体育课教学反思初一体育教学反思1
一、教学目标：
一个篮球让同学体会到健康和欢快，一节好的体育课让同学让同学对篮球运动产生深厚的爱好，培育同学终生体育熬炼的目标
二、同学分析：
我这节课教学的是初一班级12班42位同学，他们比较好动，古怪 心强，学习乐观性高，爱好简洁培育。他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素养、心理素养、篮球基础、认知力量等个方面都有所不同，这给教学带来了肯定的难度。
三、上课流程：
1、介绍学习内容，提出具体要求
2、“以绳练跳”跳绳同学格外宠爱的一种体育活动，通过“以绳连跳”使同学把握多样式的跳绳方法这是必要。
我把这项练习作为预备引导部分活跃了课堂的教学气氛，同学分成若干小组，以竞赛的形式，使同学达到“练跳”的目的，这样既可收到良好的教学较果，又可促进同学身心的进展，提高同学的弹跳力量，灵敏性、协调性等，另外，“以绳练跳”就是让同学充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如：短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交叉跳、集体跳等。让同学自由选择，尽情发挥这是调动同学的学习乐观性，培育同学的制造力，切实的可行的途径。
3、简洁篮球操和生疏球性练习。在这个环节我是让同学充分的开放自己的想象和个人力量，自己去练习，相互竞赛，乐观创新。
4、运球综合练习（园地、行进间、绕障碍物、运球互抢玩耍）在这个环节我是以分组竞
赛形式消灭，极大的调动了同学的乐观性，目的是培育同学的团队协作精神。
5、教学竞赛：全班分成男、女若干小组，每小组三小队，进行擂台赛。这是全课的*，也是同学呈现才能的时刻，我是在讲清楚规章要求后，让同学充分自由的去发挥的。
6、放松，小节本课内容。
四、本节课的反思：
依据初一同学的特点和需要，我支配了以上的学习内容。
只有用形式多样的教学方法才能激发同学的学习爱好，假如你让同学在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，留意力也不会集中起来，影响教学的成效。所以我让同学为主体，自由发挥去练习，同时我也参与到他们的练习中去，让同学留意仿照我的一些技术动作和示范。德国教育家第斯多惠说过：教学艺术的本职不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学习，使同学养成体育熬炼的习惯。这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球力量，在课的最终支配了教学竞赛，目的是让同学在赛中练习，提高实际运用的力量。爱好是同学最好的导师，同学的学习爱好直
接影响着同学的学习行为和成效。上完课后同学的第一句话就是很欢快，很兴奋，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。缘由是他们在这节课里通过学习有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很欢快。课前的细心设计和预备，课堂上机敏的教学方法以及变换多样的组织形式，使得同学练习的乐观性格外高，在对篮球运动产生深厚爱好的同时，又培育了团队合作的精神。
总之，作为老师我们应在教学实施的过程中，着眼同学，抓住教学的契机，以启智激励同学主动思维的乐观性，让同学在爱好的基础上主动去查、求索，这样才是一节好的体育课。
初一体育教学反思2
从本学期开头由我担当时一学年组长工作，在半个学期的工作中我亲眼见证了每位老师的爱岗敬业，在工作中大家都是勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失；老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，乐观主动争辩班级组工作，为我的工作供应支持；在我们初一学年组已经形成了团结、务实、奉献、高效的良好风气，全体老师团结全都，齐心协力，格外精彩的完成了教育教学工作。
一、班主任工作:齐抓共管，形成合力
班主任工作是繁多而琐碎的，它耗费了全体班任大量的时间和精力，它渗透同学思想、学习、生活的方方面面，本学期班主任工作在主管校长王文生校长的指导、关注下，在各位班主任的亲密协作下得以顺当开展，开学初各项方案的制定落实快速有效，教育教学管理扎实稳定，班级在上学期初步建立的基础上已经形成每个班级的特，这里面各位班主任做了大量急躁细致的工作:
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