一、教学目标
1.了解火灾的发生原因和带来的危害；
2.掌握消防知识，学会预防火灾；
3.学习如何正确逃生和求救；
4.增强消防安全意识和应变能力。
二、教学内容
1.火灾发生原因和危害；
2.预防火灾的方法；
3.正确逃生和求救的方法；
4.消防安全器材和标志的相关知识。
三、教学步骤
1. 导入
通过展示图片和视频，引入幼儿对火灾的认识，让幼儿们思考火灾可能发生的危害，并让他们讲述自己日常生活中可能引起火灾的事情。
2. 手抄报展示
让幼儿带来自己的消防安全手抄报，并让幼儿依次进行展示，老师做必要点评，引导幼儿们了解消防安全知识和预防火灾的方法。
3. 学习消防常识和预防火灾的方法
通过娓娓道来的方式讲解，让幼儿学习了解火的基本概念、火的危害和消防器材及消防标志的含义，并介绍预防火灾的方法，例如：学会安全用火、随时保持清洁、不玩火、不乱扔烟蒂、用电安全等。
4. 观看安全视频
展示医院模拟火灾逃生视频，让幼儿认识逃生的重要性和救援及疏散的顺序，学习如何正确逃生和求救，例如：遇到火情要快速冷静、到最近的逃生通道、用湿毛巾捂住口鼻等。
5. 消防常识问答
老师向幼儿们提问有关消防常识的问题，让幼儿回答，并适当加以解释和补充，例如：烟雾会导致呼吸困难和窒息，煤气泄露后要及时关闭煤气阀门等。
6. 游戏环节
老师设立一个“消防安全障碍赛”，幼儿分成若干组，在游戏中学习火灾事故中的求生、求援的方法，例如：趴行穿过“烟雾屏障”、翻越“障碍墙”等。
7. 结束
老师提醒幼儿们要时刻关注火灾预防，学会进行正确的自我保护，让幼儿在游戏中学习过程中掌握消防安全知识，增加对火的危险性的认知和学习有关的消防安全知识。
四、教学方法
1.讲授、讨论、图片展示等多种教学方法相结合；
2.探究式学习；
3.故事情境教学；
4.互动式游戏教学。
五、课后作业
1. 家长帮忙完成幼儿的防火知识梳理；
2. 结合日常生活场景，让幼儿设计出“安全用火”、“预防火灾”、“正确逃生”和“求援法则”四个概念图，并写上自己的体会。
六、教学注意点
1.内容适度，操作简单易学：幼儿每天接受海量的信息，昏昏欲睡的消防安全易让幼儿失
去兴趣，因此老师应该选择精炼、生动的材料，创造安全的、互动的、寓教于乐的学习环境；
2.针对性强：老师应该根据幼儿的年龄特点挑选合适的知识点，以通俗易懂的方式向幼儿传授消防知识，制定针对性强的消防安全教育方案，开展相应的教育活动；
3.引导实践：通过实际操作，加深幼儿对消防安全知识的认知并增强应对火灾的自救能力，构建起幼儿的个人和家庭消防安全防范系统；
4.家园共育：家长是幼儿消防安全教育的重要伙伴，老师需要引导家长与孩子一同参与防火知识的学习和实践，相互扶持安全教育，建设安全校园和安全家庭。消防安全知识手抄报
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