教师师德师风自我反思剖析材料
      我从2021年参加工作，历经6所学校，其中在xx二中组织工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学教育工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师大专院校职业道德规范内容也更熟悉了。这回教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其驱动力转化为了内在的价值观动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：
      1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，全心投入我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。学生平时与学生的分析演示较多，但与学生的促膝长谈少了，对学生的一些家庭思想等情况忽视了不少。对学生不良行为中出现的诸多不良现象，我也甚至有本来力不从心的好像。教书与育人，这是不可分割的两个现阶段，细细想来，这种做法让今夜有不安。
      2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都
很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可无可非议，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们相当程度一定要顺应潮流，这个时装界实际上时尚界就是客观规律，逆流而行，太危险。
      3、在严谨治学方面，我注意树立优良求真务实，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还课程设计缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平就不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着师生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
      4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需用加强：（1）要明确自身的管理职责，帮助教师检测反思自我，寻、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西测出的个人实际意义等；（2）要为学生开发和提供科目充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够帮助达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性
必需的目标 ；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的大方向；帮助学生发现知识的象征意义个人意义 ；强调理解而亦非死记结论 ；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导和谐学生创设融洽和谐的讲课氛围。
      5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考第三类，对自己在职业中所做出的行为以及由此所释放出的结果成功进行进行审视和分析的过程。教学活动反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程极为强调教师的教师教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。
      以后的改进方面：
      （一）在帮助学生方面
      1、帮助学生检测和深思自我，明白自己想要研习什么拿到和获得什么，确立能够帮助达成的目标。
   
      2、帮助学生寻、搜集和利用资源。
      3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习符合实际方式。
      4、帮助学生发现他们东西的个人意义和社会价值。
      5、帮助能够帮助学生营造和维持学习过程中才积极的心理氛围。
      6、暗中帮助学生称赞对学习过程和结果进行评价。7、帮助小学生发现自己的潜能。
      （二）本人自身方面：
师德师风反思
      1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与小学生进行组织协调沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与特别全体教师之间的项目合作，不同年级、不同学科的相互配合，策力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。表哥之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学活动的意义，而且
还具有教育工作的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，团结合作促进学生的健康成长。
      2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和思想求实的精神，兢兢业业地做好教育其他工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持博采众长、开拓进取的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待甘于，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 
      3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须进一步提高业务知识的业务知识学习，一是从实践中学，向全球华人的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，研习自己的专业知识，学习教育学术研究理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 
      4、正确地还要继续我对待众提出的各种师德师风建设的意见，从不足之处众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受众的意见和建议，解决好自己的师德风险问题。
      欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。