中考语文复习 作文专项突破
有关“劳动”话题的素材积累与写作指导
主题阐释
2022年5月中旬，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》发布。2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学独立课程。“劳动”话题引发无数热议。自古以来，勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，“劳”与“学”在历史上从未分离过。自古以来，劳动教育融入改造自然、创造历史、发展自我的过程中，发挥了兴国利民的重要作用。进入新时代，各行各业劳动者在劳动中锤炼苦干、实干、巧干的奋斗作风，用行动诠释“劳动创造价值、奋斗成就梦想”的精神，谱写奋斗史诗。
劳动教育，植根中华优秀传统文化，承载以劳动立德树人理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。可以说，劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。
观点撷英
1、给学生“劳动清单”，让学生学会更多的劳动技能，既丰富了学生的劳动精神，又提高了学生的劳动技能和生活能力，这直接关乎他们一生的幸福。“劳动清单”也是一张“幸福清单”。
——川观新闻评武汉75所小学即将试点推行“家务劳动清单”，原标题《“劳动清单”让劳动教育更喜闻乐见》
2、劳动启蒙教育的根本价值，就是要提高幼儿劳动意识和劳动情感，养成尊重劳动和尊重他人的基本素养，形成独立、自信的良好品质，拥有积极、乐观的生活态度。
——海报新闻评济南幼儿“劳动教育清单”，原标题《全国首发！济南幼儿“劳动教育清单”来啦》
3、学校应发挥劳动教育“主阵地”作用，做好“引导员”。家庭应发挥劳动教育“基地”作用，做好“监督员”。社会应发挥劳动教育“大课堂”作用，做好“协调员”。
——中安在线评细化劳动教育，原标题《融汇多方智慧力量，确保劳动教育落地生根》
4、在推动树立辛勤劳动、诚实劳动理念的基础上，更应倡导创造性劳动。
——人民网评劳动教育，原标题《以劳动教育树时代新人》
时文欣赏
在劳动中淬炼成长
一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。（①进一步指出特别的“作业”让学生体会到劳动的滋味。）
《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。（②引用古代名句，适当阐释，增强论述的说服力和权威性。）环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，一定程度折射出劳动教育淡化、弱化的现实。（③结合身边实际，分析原因一针见血，提出了劳动教育淡化弱化的现象和现实，为下文蓄势。）
“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启
示。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，才能不断夯实成长的基石。（④指出学校劳动教育的任务和意义。引用苏霍姆林斯基的名言，论证了劳动教育是学生成长的必要途径。）不久前，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。（⑤文件高屋建瓴，使论据更加充分。）
有人也有疑问，智能化时代加速到来，还有必要提倡劳动教育吗？其实，劳动教育对于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说，劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。（⑥用传统格言、现代箴言和名著观点，论证了劳动精神的重要性。）今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，真正理解人间万事出艰辛。（⑦指出今天提倡劳动教育的实质是什么。）
伟大出自平凡，平凡造就伟大。（⑧指出了平凡和伟大的辩证关系，句式整齐，富有哲理。）很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者。从“走在时间前面的人”王崇伦到“当代雷锋”郭明义，从“铁路小巨人”巨晓林到“金牌焊工”高凤林……一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者，用对事业的“痴”、对岗位的“爱”、对工作的“狂”，垒筑起共和国的巍峨大厦，标注了建设者们的奋斗底。在他们身上，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理是如此生动。这样的劳动精神，让人拥有面对困难的勇气、冲破黑暗的力量，是我们每个人都应汲取的成长养分，也是我们的国家能够一次又一次穿越风雨的精神动力。（⑨列举具有代表性的劳动者，赞扬了劳动精神。）
劳动教育是人生的“必修课”，但让它从课程表上的一种价值召唤真正成为砥砺成长的广阔天地，可能还有很长的路要走。不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家长齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。（⑩总结全文，照应题目，也提出了希望，言辞诚恳。）
有关劳动的作文
（摘自《人民日报》，有删改）
总评：本文观点鲜明，气韵生动。作者论述“劳动教育”对于学生的重要性和必要性，有理有据。同时就智能化时代有无必要进行劳动教育，作了详细论证，令人心悦诚服。文中赞扬了一些平凡的高素质劳动者弘扬劳动精神，提出了真正落实劳动教育要注意的问题，既是理性的分析，尊重事实，又饱含着作者的美好愿望。语言分寸感强，既有力度，又不乏理智而细致的论述，很能引起读者共鸣。
随堂练习
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。
——李大钊
请你根据对上述文字的理解，以“一次难忘的劳动”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
思路点拨
材料对命题起限制或提示作用。材料第一层，指出“尊重劳动”是“求乐”的方法和途径。第二
层，指出“乐境”“苦境”与劳动的关系。两层平行并列，揭示了劳动与苦乐的辩证关系，同时强调了“尊重劳动”的重要性。