部编版七年级下册语文期末复习测试卷
（时间：120分钟满分：120分）：
一、积累应用（20分）
1.根据注音写出相应的汉字，给加着重号的词语注音。（4分）
（1）像山泉在呜咽 （      ），像波涛在汹涌。
（2）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽 （      ）和耻辱。
（3）然后离开了这块“（gūfù）      了他们雄心壮志的地方”。
（4）用你英雄的体魄，铸成我们民族的（píng zhàng）      。
2.在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分，共5分）
（1）念天地之悠悠，              ，（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）              ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）：
（3）              ，江春人旧年。（王湾《次北固山下》）：：
（4）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：                             
3.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3分）（  ）
A.成语“扑朔迷离”“剪烛西窗”分别出自《木兰诗》和李商隐的《夜雨寄北》B.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C.古人常以“而立”、“不惑”、“知天命”、“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁。
D.古人称谓有谦称与尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。
4.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分） （    ）
A.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。B.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
C.每位同学在学习上都应该有不耻下问的精神，有不懂的问题一定要主动问老师。D.在中考的最后冲刺阶段，考生们目不窥园，潜心读书，全力备考。
5.综合性学习（5分）错币
先锋中学要组织一次“崇尚英雄，精忠报国”的主题活动，请你完成下列任务：（1）下面是学校为此次活动设置的主题展板，请用简洁的语言介绍展板画面的内容。（3分）
（2）你们班为本次活动准备了大合唱《中华英雄》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（2分）
时钟的英文你们奔赴在抗击新冠的路上气势如虹，你们纵横在救火救险的现场荡气回肠。不惧刀山不惧火海，不畏林不畏弹雨，不怕忠骨埋异乡，只为祖国强盛人民安康…人民不会忘记你
们的音容，历史将记住你们的英勇，伟大中国梦实现，我们将把你们来歌颂，你们是中华民族的英雄！
答：                                                         
二、阅读理解（50分）
（一）、阅读下面的古诗，回答6~7题。（6分）
己亥杂诗（其五）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首句用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
B.一、二句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
C.本首诗的作者是唐代著名诗人龚自珍。
D.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：有离别的感伤，回归的喜悦，也有继续报国的信念。
7.从修辞的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（3分）
（二）、阅读下面的文字，回答8一11题。（14分）
河南挺住 昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋，宅子，家。 ②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。  ③曩：以往，过去，从前。
8.解释下面加点字的意思。（4分）
爱情公寓3台词（1）甲翁之妻子去乡  去：
（2）而至泰阴  至：
（3）是山余亦未登  是：
（4）二叟并往  并：
9.下列句中加点的“之”字用法与例句相同的一项是（3分）（）
例：予独爱莲之出淤泥而不染
A.水陆草木之花    B.无丝竹之乱耳  C.花之隐逸者也  D.乙翁欲扶之
10.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）二人对酌，不亦乐乎！
译文：
（2）今吾辈方逾六旬，何老之有！
译文：
11.本文的故事带给我们怎样的启示？（3分）
（三）、阅读下文，回答12-15题。（12分）
医者钟南山
张明萌如果不是“非典”，钟南山此前的67年岁月，几乎可以用默默无闻来形容。
钟南山1936年10月20日生于南京，因医院地处钟山以南，父亲钟世藩为他取名“南山”。钟世藩是孤儿，9岁被带到上海做仆人，后来考入协和医科大学，成为40名入学者中最后成功毕业的8名学生之一，是南京中央医院儿科主治医师，共和国成立后成为中山医科大学一级教授，是中国著名的儿科专家。母亲毕业于协和医科大学高级护理专业，曾任中山医科大学肿瘤医院副院长，是广东省肿瘤医院创始人之一。
父亲自货买来小白鼠在书房做实验，家里的三楼都是老鼠，钟南山的医学启蒙由此开始。
他每天都去喂小白鼠。有人来他父亲，问邻居住址，邻居说：“闻到什么地方老鼠味儿大，就是他们家。”
钟南山儿时经常在医院里，耳濡目染父亲和别的医生对病人的态度以及做法。那时候晚上经常有家长带着孩子到他家看病，孩子康复以后，家长非常高兴，父亲也很开心。“那个时候我就觉得，当医生能给别人解决问题，会得到社会的尊重，有很强的满足感，这是当时一个热爱医学的原因.”1955年，钟南山考入北京医学院（现北京大学医学部）医疗系。
大三那年，由于体育成绩突出，钟南山作为运动员代表参加了北京市高校运动会，获得400米赛第一名。1959年9月，他在首届全运会上获得400米栏冠军，并以54.4秒的成绩打破全国纪录。之后，他拒绝了北京市体委的邀请，留校从事放射医学教学。次年，他获得北京市运动会男子十项全能亚军。
1964-1966年，钟南山被派往山东乳山搞“四清运动”，与农民同吃同住同劳动。1968年，钟南山被学校“革委会”安排去烧锅炉。一次上级号召献血，他献出400毫升，昏倒在炉门口。次年，他参加下乡医疗队，来到河北宽城县，遇到病人却束手无策，作为医学院的毕业生，他很自责。1971年，钟南山在妻子李少芬的帮助下，通过部队调令离开北京，到广
州第四人民医院（后改为广州医学院附属第一医院），成为一名医生。
“我上大学时做师资，从事新专业，后来研究放射生物化学。一直都服从分配，从来都是标兵、先进。所以从1960年到1971年，整整11年我都没做医生。做医生是我的愿望，但不是我能选择的。挑到了这个医院还是因为我爱人的身份，也是她挑定的，因为它离我们家最近，用不着整天下乡。”这时，他已经8岁了。
到医院不久，他将一名咳出黑红血的病人误诊为结核病，次日发现是消化道呕血，病人险些丢了性命。这件事刺激了钟南山，他开始付出从未有过的努力，跟着大夫余真学习怎么诊治病人、为什么要这么处理、要做什么检查，晚上回家继续研究功课。余真后来回忆：不过两三个月，原先粗壮黑实的运动员体格，减了不止一个码；原先圈头满腮、双目炯炯发光、笑口常开的一个小伙子，变得高额深目，面客严肃，走路时也在思考问题；原先紧绷在身上的白大褂，竟然显得飘逸宽松。外人甚至向她打探钟南山是否健康出了问题。8个月后，其他医生评价他“顶得上一个主治医生啦”。
（选自2019年第10期《读者》，有删改）
12.文章详略得当，请你说说文章主要详细讲述了钟南山的哪两段人生经历。（2分）
13.终南山为什么到了38岁才成为一名医生？（4分）
14.画线句用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
15.这篇文章体现了钟南山什么样的精神品质？（3分）
四、阅读下文，回答16-20题。（12分）
锁不住的目送
平湖之鹰
我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的盛蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
最让母亲不堪的，是这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫入三堂。三堂，山东专科学校排名及分数线
就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离果的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石榆树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。樱花的传说
可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再掉一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”
母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，
好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。
我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有一次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出接道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。