教案设计
1. 教学目标
1.学生能够理解“珍贵礼物”的概念。
2.学生能够自我感受“珍贵礼物”的特殊意义。
3.学生能够模仿发现和分享自己的“珍贵礼物”。
2. 教学内容
本课将围绕“珍贵礼物”开展，包括以下几个内容：
4.什么是“珍贵礼物”？
5.常见的“珍贵礼物”有哪些？
6.如何分享自己的“珍贵礼物”？
3. 教学过程
7.情境营造
教师将会在课堂上带来一些自己的礼物并分享对这些礼物的感情和价值。通过这些分享让学生了解珍贵礼物的概念。
2.了解常见的“珍贵礼物”
在情境营造后，教师将会让学生尝试列举出自己所知道的“珍贵礼物”。
3.发现自己的“珍贵礼物”
在学生们对于“珍贵礼物”的了解后，教师将会让学生逐个展开思考：自己的爱好、经历、家庭、朋友、学习等方面，是否有对自己来说与众不同、或者有特殊意义的“珍贵礼物”。
4.分享自己的“珍贵礼物”
最后，教师将会让学生随意展示、分享自己刚才思考和发现的“珍贵礼物”，是让每个孩子学会欣赏和尊重差异的价值观念。同时，也提升孩子的表达能力和自信心。
教学反思
本课是在学生刚刚进入大班这个阶段进行的，目的是帮助孩子更好地认识自己和认识世界。
这节课最特别的体验就是让孩子们分享他们的“珍贵礼物”，我注意到孩子们在分享时十分认真和自信。而在他们分享自己珍贵礼物的时候，我也趁机感受到了他们的特殊与独特，也感受到他们的真诚和纯洁。
在教学过程中，我也发现一些问题需要进行改进。首先，需要更加充分的准备和说明，我会更加注重教学安排的密度以及在教学过程中的时间把控。其次，需要注重多元智能的引导，因为不同孩子有不同的兴趣和方式去学习和表达自己，需要给予更多的选择和空间。
综上所述，这节课让我体验到了教育的真谛，也感受到了孩子们的独特与特殊。我会更加努力去做好这份教育工作，也会将教育的初心一直坚守到底！
发布评论