青蓝工程师徒结对徒弟工作计划（4篇）
青蓝工程师徒结对徒弟工作计划（精选4篇）
青蓝工程师徒结对徒弟工作计划 篇1
师徒结对 为了让我们这些新教师尽快的成长为一名优秀教师，学校在开学初又一次开展了“青蓝工程”即为我们安排一些资深的教师，指导我们如何上好一节课，如何才能管理好一个班级，如何快速成长为一名出的教师，如何避免在前行的道路上少走弯路很荣幸，我的师傅是杨主席，因为他不仅在教学上业绩卓越，而且在管理班级上也是方法独到有效。下面我来说说我在半年度中的教学、班级管理、论文、课题研究等方面的计划。
一、学习目标：
1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：
1、每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。
2、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
3、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的.疑惑和想法。
4、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
5、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
6、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标：
（一）自己期望：
1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施：多学习，提高自身素质
1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。
2.定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3.多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4.争取机会聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心会教
5.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。
6.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
7.平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮助成长
8.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。
9.积极进行教育教学上的案例研究。
本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任合同老师刘照军的师傅。虽然每个老师都有自己的特长、优势，但是也各有需要提高的地方结合实际，特制订出本学期我们的师徒结对计划如下：
一、帮扶对象：
刘老师
对象分析：
刘老师是参加工作三年的年轻教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于刘老师工作经验不够丰富，需要帮助他迅速成长。
二、帮扶形式：
“一对一”结对帮扶形式。
三、帮扶期限：
一年。
四、工作目标：
1.努力克服教育教学中的低效行为。
2快速提高自身的教育教学综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自己反思的实践共同成长。
4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。
5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。
五、具体措施：
1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。
2.坚持每周与刘老师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。
3.听课：我和刘老师建立一个不定期的互相听课的制度。刘老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会听刘老师的课了解其最真实的课堂行为。
4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、学法、课堂组织等多方面进行共同探讨，畅所欲言。通过说课评课，力求让刘老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励学生质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思：要求刘老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写几句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。
发布评论