师徒结对徒弟工作打算1
一、指导思想：
为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈可鲜〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增添责任感，现制定师徒结对活动师傅打算。
二、实施目标：
规划好培训打算，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增添师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，互相切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
师徒结对4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。
三、实施措施：
〔一〕师傅：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出典范。要切实担负起对陈老师的辅导工作。
2、指导徒弟娴熟把握教学常规。熟识教学讨论方法。
3、师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导。平常常常相互听课〔不少于15节〕，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。
4、努力关心徒弟提高教学技能和教育综合力量。
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相沟通。师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。
〔二〕徒弟：
1、带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通。
2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合力量。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、主动探寻专业进展的新途径，实行新对策，在自我反思与
行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。
6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。
7、请师傅进堂听课，多提珍贵看法，取长补短。
8、一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在快乐、愉悦的环境中乐观、主动的接受学问。
9、多发觉问题，多思索请老师傅，准时发觉问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。
师徒结对徒弟工作打算2
本学年的师徒结对活动中，我幸运地连续拜人民路学校教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对打算如下。
一、学习目标：
1、学习师傅先进的教育教学理念。
2、学习师傅思索教育教学问题方式，有效地提高教学效率和同学成果。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：
1、多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2、每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在沟通中升华理念。
3、和师傅一起观看名家课例碟片，一起商量，深化领悟名家的优秀教育教学理念。
4、邀请师傅指教备课，每学期开设一节校内汇报课。
5、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅指教。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。
三、徒弟成长目标：
〔一〕自我期望：
1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增添教书育人的力量。
2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。
3、主动参加教育教学讨论，细心搜集素材，积累反思。仔细撰写论文、案例。
〔二〕促进成长的措施：
A、多学习，提高自身素养
1、多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。
2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4、争取机会倾听专家的讲座，充实思想。
B、多实践，潜心会教
1、不厌读学校语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。
2、主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3、平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
C、多反思，关心成长
1、学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教学思绪。
2、主动进行教育教学上的案例讨论。
师徒结对徒弟工作打算3
作为年轻新老师的我，刚刚从一名同学走向老师这一行业，缺乏许多实践阅历，存在许多缺乏。比方，教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽。总之，与老老师相比，我还有很大的差距。但我迫切需要老老师的指导和关心，盼望在老老师的指导和关心下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”
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