学校教师师徒结对工作计划
    学校教师师徒结对工作计划1
    一、指导思想：
    为青年教师迅速、稳定地开展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、推动新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与徐冬（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。
    二、实施目的：
    规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既能够锻炼自我，把经验传授给徐冬教师，又能够让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
    三、实施措施：
    1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
    2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平常经常互相听课，并及时点评。
    3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。
    4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
    学校教师师徒结对工作计划2
    一、参与对象：
    1、结对对象：参加工作未满两年的新教师。
    2、指导教师：教学经验丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年教师。
    3、具体结对安排：
    杨长宝（师）—马荣格（徒）亓绍兴（师）—张永娟（徒）夏京芳（师）——王莎莎（徒）李宝蕾（师）—包伟娟（徒）甄晓军（师）—王爱玉（徒）赵红娟（师）——周映月（徒）孟娜（师）——孙晓丽（徒）孙英（师）——王国玺（徒）孟娜（师）———周玉芝（徒）赵欣（师）——李彤云（徒）李晓军（师）——魏玉鑫（徒）马晓明（师）————赵宇（徒）孙英（师）————薛其法（徒）
    二、帮扶形式：
    采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。
    三、帮扶目标
    1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校
、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的
    远大志向。
    2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
    3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学本领。
    4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自我的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
    四、帮扶双方职责：
    （一）指导教师职责
    1、全面关怀被指导教师的开展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素养去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
    2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改善。
    3、指导教师要本着对学校开展负责、对有待提高的教师的开展负责的高度的职责感，依据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和催促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。
    4、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，协助他们查良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
    5、指导教师做好示范和引路的作用。如制定学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
    6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进行教育教学的科研。
    （二）被指导教师职责
    1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。
    2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积存自我的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得。）
    3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。比较差距，查适合自我的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步构成自我的教学风格。
    4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。
    5、被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师批阅。
    6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向，第一学期能够在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研
究）。第二学期能有自我的独到之处（能开展校级课题研究）。
    7、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。
    学校教师师徒结对工作计划3
    作为年轻的教师，我深知自我存在许多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。
    今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对计划如下：
    一、学习资料
    1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
    3、和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
    4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
    5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
    6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 师徒结对
    7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
    8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
    二、自我期望
    1、多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习;每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
    2、多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，到达共同提高。
    3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。
    4、多反思：在平常的教育教学中多积存，多做课后反思，争取每课都有小反思。
    5、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
    6、多开课：争取更多时机参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
    总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。
    学校教师师徒结对工作计划4
    一、学习目标
    1、认真学习师傅与时俱进的教育教学理念，推动自己较快成长。
    2、认真学习师傅多年来积存的教学经验，并实践于自己的教育教学活动中。
    3、认真学习师傅良好的师德，细致地做好自己的每一项工作。
    二、学习内容
    1、通过阅读书籍、杂志、网络等学习方式，提升自己的理论水平，深化思想，做好学习笔记。
    2、认真备课，主动求教。课前认真研究教材，领会教学意图，从整体上把握教材内容，明确教学任务。课前多思考，遇到困难及时向师傅请教，及时发觉问题解决问题。
    3、课堂教学注重效率，合理利用每一分钟，关注每一名学生，遇到问题主动与师傅交流自己的疑惑与想法，积极查原因，努力查解决方案。
    4、对自己教学过程中生成的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富完善自己。