学⽣顶岗实习个⼈总结（通⽤23篇）
总结是把⼀定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验⽅法以及结论的书⾯材料，它能够使头脑更加清醒，⽬标更加明确，让我们⼀起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是⼩编为⼤家收集的学⽣顶岗实习个⼈总结（通⽤23篇），希望对⼤家有所帮助。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇1
实习期间我能快速的适应公司的环境，融⼊企业的团体，⽤⼼跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这
些都不是信⼿拈来的。都是从⼀个逐步的点到⾯的认识，我庆幸也感谢有这样⼀个实习的机会，能够在就业前很好的提⾼⾃⼰、锻炼⾃⼰。同时也让⾃⼰对⾃⼰的能⼒更加⾃信。
在实习时，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，结合⼯作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，⽤先进的理论武装头脑，⽤精良的业务知识提升能⼒，以⼴博的社会知识拓展视野。我抱着踏实的态度来做事，虚⼼点往往能得到别⼈的认同，⾥⾯员⼯的朝⽓、团结和热情，以及对⼯作认真负责的态度让我深受感动！
在思想⾏为⽅⾯，我作风优良、待⼈诚恳，能较好处理⼈际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排⽣活中的事务。
时间总是⽆情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫⼈海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热⼼的照顾和⽆私的帮助，⾄此，我的社会实习⼯作圆满结束。其间还有太多种种是不能⽤⾔语表达的，但我会⼀直记得这次经历，并会牢记⼤家的教诲，在将来很好的鞭策⾃⼰，努⼒学习，努⼒迈向⼈⽣的新台阶。
这次的经历是实实在在的，就感觉⾃⼰每天都在进步，每天都能够接触新的事物，⼀点⼀点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是⼀所的⼤学，果然没错。展现在⾃⼰⾯前的是⼀⽚任⾃⼰鞭策的沃⼟，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的⼯作和⽣活中，我将继续学习，
深⼊实践，不断提升⾃我，努⼒创造业绩，继续创造更多的价值。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇2
在实习⽣活以来我⼀直以严谨的态度，积极的热情投⾝于学习和⼯作中，有失败的⾟酸，也有成功的喜悦，然⽽⽇益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为⼀名德智体全⾯发展的优秀学⽣的重要性，实习当中不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和⼯作会有很⼤的帮助的。
我体会深刻的⼀点是，理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚⾄都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。在遇到问题的时候我全⾯的思考，不让⾃⼰的思想有局限性。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运⽤于实际⼯作中，认真听取⽼员⼯的指导，对于别⼈提出的⼯作建议，可以虚⼼听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切⾝体验、独⽴思考、综合分析，灵活运⽤⾃⼰的知识解决⼯作中遇到的实际困难。
⼯作中踏实肯⼲，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独⽴开展⼯作的思维；具有⼀定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎⾯较宽，有⾃⼰的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，⼯作责任⼼强，⼯作效率⾼。
在⽣活上，养成了良好的⽣活习惯，⽣活充实⽽有条理，有严谨的⽣活态度和良好的⽣活作风，为⼈热情⼤⽅，诚实守信，乐于助⼈，拥有⾃⼰的良好处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从⽽不断的丰富⾃⼰的阅历。
实习结束了，我学到了很多东西，也觉得⾃⼰成长了很多。丰富了⾃⼰的知识⾯，也开阔视野，实习是⼀个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇3
通过这段时间的学习，从⽆知到认知，到深⼊了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。
回顾我的实习⽣活，感触是很深的，收获也是丰硕的。这次的实习，所在公司主要是机械制造，⽽我负责的是关于机械加⼯图纸的整改和绘制。这次的实习经历让我对设计这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会。
通过这次的实习，我由第⼀天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转⽽逐渐适应了这样的⽣活，做事情按部就班，循序渐进。这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，⼤学⽂凭其实只是⼀块敲门砖。进⼊⼯作单位后，⼤家都是从头开始，凡事都要⾃⼰去摸索，没有⼈会⼿把⼿教你。
所以，我们有必要培养主动学习能⼒和创新能⼒，必须努⼒提⾼⾃⾝的综合素质，适应时代的需要。虽说⼤学⽂凭只是⼀块敲门砖，但是个⼈的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。
⾸先是学习成绩，⽤⼈单位认为成绩的好坏从⼀定程度上说明了你学习能⼒的强弱，所以，学习成绩是他们⾮常看重的⼀点。因此，我们⾸先要学好⾃⼰的专业知识。其次，他们看重的就是我们的社会实践能⼒。这⼀点就要看我们平时的实际动⼿及操作能⼒。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇4
这⼀次实习是我真正以⼀名⼈民教师的⾝份⾛上了讲台。带给我最初的感受是，讲台下坐着的不再是与我们⼀起在微格教室训练的同学，⽽是真正的学⽣。他们不会像⾃⼰的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题，⽽是真正地思考和等待着我的解答。⾯对⼏⼗双渴求知识的眼睛，我只能精⼼备课、认真组织，⽤真诚的⼼对待每⼀个同学，⽤清晰的话讲解好每⼀个问题，⽤深切的情表达每⼀个核⼼思想。
经过多次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的⾓⾊了。虽然我还有很多做的不是很好的地⽅，但这次实习真的让深深的体会到教师⼯作的⾟劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的⾯对⾯的教学。课堂上若学⽣对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必须注意学⽣的反应。与此同时，要随时掌握学⽣的学习
情况，分析原因，从⽽改进⾃⼰的教学⽅法和确⽴教学内容。
这次实习使我深刻地体会到要想成为⼀名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各⽅⾯如语⾔、表达⽅式、⼼理状态以及动作神态等等都是很重要的。站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是⼀件任重道远的事情，我更加需要不断努⼒提⾼⾃⾝的综合素质和教学⽔平。
在校领导及教务处等有关部门的关⼼下，在实习学校的⼤⼒⽀持和帮助下，在⽼师们的耐⼼细致的指导下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，我⽤⾃⼰的⾟勤汗⽔品尝了教师这⼀职业的⽢苦，懂得了为⼈师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后⾛上教育岗位、献⾝教育事业打下了坚实的基础。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇5
在⼤学学习的时间过得很快，不久就迎来了实习⽣活。为了将理论与实际结合，完成学业，在实习⼯作的这段时间我将⾃⼰的各个⽅⾯的素质尽量努⼒提升。现在将我的实习⽣活做⼀个鉴定。
在思想上，我迅速适应了⾃⼰的⾝份转变，在顶岗实习之前就已经做好⼼理准备要⾯对什么样的情形，在⼤学期间我已经学到了专业知识，只差实践。在⼯作中，努⼒完成任务的同时，承担⼀些细⼩事情，尽可能多⽅⾯的锻炼的⾃⼰。
在⼯作和学习上，我能够快速了解⼯作岗位上的内容，适应公司的规章制度，作息表，以⼀个⼯作者
的态度完成各项任务。从最开始模式化的机械作业，需要前辈的指点完成任务，到现在能够根据⾃⼰的理解靠⾃⼰独⽴完成⼯作有很⼤的进步。同时在空闲时间，不放松专业知识的学习，不懂就问。
在⼯作经验上我可能⽐不过他⼈，只能在努⼒上超越⼤多数⼈，在⼯作中的不厌其烦的做，通过询问来发现⾃⼰的问题，观察其他⼈⼯作时的情况，到技巧。在专业⽅⾯，⼤学学到的⼤多数是基础，要想深研只能依靠⾃⼰查阅资料和观看视频，在这个过程中记忆知识点，同时⼀边锻炼⾃⼰的动⼿能⼒。
回顾这段时间的实习⽣活，我对⾃⼰是满意的，⽆论是学习和⼯作都已经尽了的努⼒，相信在正式⼯作中，以这样的精神状况去完成任务也能成就更好的⾃⼰。学校的⽣活是轻松惬意的，在公司⾥是紧张充实的，但是也学习到更多，⽼师教给我们的都是书本上总结好的知识，实习中是我⾃⼰的⼯作经验，实践能⼒得到了很⼤的提升，还提⾼了我们的交际能⼒。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇6
近5个⽉的实习⽣活，有笑有泪，有苦有乐，现在这⼀切都快要结束了，回顾这⾛过的半年，留下的是成长的⾜迹。现对实习期间的⼯作总结如下。
⼀、顶岗，⽆悔的选择
怀着对教师这个崇⾼⽽⼜平凡的职业的向往，我选择了顶岗实习。我实习的学校是⼀所农村中学，各⽅⾯条件相对艰苦，但正是这样的地⽅，才更需要优秀的教师。不管条件怎样，我始终相信积极的⼼态决定向上的⼈⽣，风⾬过后会有更加灿烂的阳光。实习期间，我以⼀个教师的标准要求⾃⼰，爱岗敬业，为⼈师表，认真⼯作，做学⽣的良师益友，现在我已圆满地完成了⾃⼰的教学任务。
实习生个人总结 五个⽉的教师⽣涯使我更深刻地明⽩了教师的真正涵义，教师需要像严⽗慈母般关⼼信任学⽣，更需要⽢为⼈梯、⾼度负责的奉献精神。教师，其实真的很平凡，但⼜很神圣。感谢顶岗实习，让我以⼀个教师的名义⽣存于世。可以说，选择了顶岗实习，就选择了⼀段艰苦但绝对有意义的⼈⽣经历。顶岗，是我⽆悔的选择。
⼆、⼯作，快乐的收获
在教学⽅⾯，我担任了__中学__个班的'⼼理课，每个班每周⼀节课。⼼理学是我的专业，能够上⾃⼰的专业课，这是实习学校领导的信任和⽀持，更是我的幸运。实习期间，在没有课本的情况下，我展开了所在实习学校的⼼理课。针对不同年龄、不同阶段的学⽣特点，需要准备不同的上课内容。
在班主任⼯作⽅⾯，我担任了__班的副班主任⼯作。作为副班主任，我积极配合班主任，开展了⼀系列主题班会及⼀些课外活动，收到了⽐较好的效果。在这期间，我也深深感到当⼀个好的班主任真的不容易，这半年的历练，使我收获颇多。
除了教学和班主任⼯作外，我还利⽤⾃⼰的专业优势，开展了⼀些个别的⼼理辅导。虽然这⾥没有特别正规的⼼理咨询室，但想要做的事便会坚持做下去。作为⼼理⽼师，第⼀次上课的时候，就告诉学⽣如果有烦恼忧愁，有不开⼼，有困惑，不管是学习上的还是⽣活上的，都可以我来说。这⼀句承诺，在加上后来慢慢的了解，逐渐加深的信任，学⽣们开始向我吐露⼼声。这⾥⾯涉及的问题有来⾃家庭的烦恼，学习的问题，还有青春期情感问题等等。很多时候我都觉得，实习，让我收获的很重要的⼀点是学⽣们的信任，这是我觉得⾮常值得珍藏的东西。⽽这⼀路伴随我成长的是我亲爱的学⽣们，因为有他们，我才成为⼀名教师。
三、⽣活，我们在⼀起
半年的实习教师⽣涯，我体验了为⼈师表的艰⾟与喜悦，也体验了初⼊社会的酸甜与苦辣，我在不知不觉中成长成熟。最后，我想感谢所有跟我这段实习⽣活相关的⼈们。感谢顶岗办为我提供这样⼀个实习，并送来亲切的关怀，感谢程⽼师跟我们⼀起⾛过这半年，感谢__中学领导和⽼师们的⽀持关⼼，感谢亲爱的⼀起实习的妹们，感谢可爱的学⽣们。
这段顶岗实习的岁⽉，是⼀段美好⽽有意义的⼈⽣经历。顶岗实习虽然结束了，但是我收获的经验和体会将会⼀直陪伴我⾛过我以后的教师⽣涯。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇7
我实习的学校是⼀所农村初级中学，学校规模较⼩，没有分重点班。在这样的环境⾥，我看到了⼀种崭新环境的成长舞台，在这样的学校⾥实习，既能检验⾃⼰所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。我努⼒珍惜这样的机会，利⽤所有可⽤的条件，进⾏教学，班级管理的学习，希望⾃⼰早⽇成为⼀名合格的⼈名教师。以下是我的顶岗实习⼯作总结。
⼀、思想观点⽅⾯
作为⼀名⼤学⽣，作为⼀准教师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的未来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努⼒，我⼗分珍惜这样来之不易的好机会。⼒求把⼯作做到最好，我在学校学习了就为了成为⼀名教师不断的锻炼⾃⼰，只为⾃⼰在踏⼊讲台上没有那么费⼒，这次的实习，我主要教授初⼆语⽂，在⼤学期间，我所学的专业是教育学，经过⾃⼰的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师⼤浓厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于实践不⾜，离合格的教师还很远，我还需不断的努⼒。
⼆、教学⼯作⽅⾯
来到实习地点，和指导⽼师见⾯后，进⼊的忙碌的实习⽣活，对于⼀个完全没有教学经验的⼈来说，踏上真正地讲台⼜是完全不⼀样的，在学校⾥虽有微格训练但那毕竟都是⾃⼰的同学，与初中⽣是有很⼤不同的，你⾯对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学⽣，多⼤难
的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，在科任指导⽼师的安排下，我们开始进⾏备课。
上课带给我们的感受是，讲台下坐着的是真正的学⽣，不再是与我们⼀起在微格教室训练的同学，他们不会像怕⾃⼰尴尬就提提告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，⽽是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明⽩的时候会突然提问，你可能当时就⽆法回答，也有的同学，不爱上课，有的在下⾯搞⼩动作，或者⼲脆就趴在桌⼦上看别的书和睡觉，不跟着你的教学⾛。我会问他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学⽣沟通，也时时刻刻注意他们的反应。我认为，要随时掌握学⽣的学习情况，分析原因，从⽽改进⾃⼰的教学⽅法和确⽴教学内容。
三、班主任⼯作⽅⾯
⼀个班级，⾸先要有⼀个良好的纪律。古⼈说：⽆规矩，不成⽅圆。⼀个班级的纪律，也就是⼀个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常⽽有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进⾏下去，⼀个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是⼀个积极良好班级的表现和必要条件，因此⾸先要树⽴良好地班风学风，加强纪律管理。作为班主任，要认真选好班⼲部，⼀个班的集体⾯貌如何，很⼤程度上是由班⼲部决定的。班⼲部对集体有着以点带⾯的作⽤，是班主任的左右⼿。所以，唯有慎重地选拔和培养班⼲部，班主任⼯作才能逐渐从繁重⾛向简单与轻松。通过选取优秀班⼲部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇8
对公司的基本⼯程、⼯程结构、信息化实施进⾏了了解，并积极参与相关⼯作，注意把书本上学到的⼟⽊理论知识对照实际⼯作，⽤理论知识加深对实际⼯作的认识，⽤实践验证⼤学所学确实有⽤。以双重⾝份完成了学习与⼯作两重任务。跟公司同事1样上下班，协助同事完成部门⼯作;⼜以学⽣⾝份虚⼼学习，努⼒汲取实践知识。我⼼⾥明⽩我要以良好的⼯作态度以及较强的⼯作能⼒和勤奋好学来适应公司的`⼯作，完成公司的任务。简短的实习⽣活，既紧张，⼜新奇，收获也很多。通过实习，使我对公司概况和⼯程细节有了深层次的感性与理性的认识。
在公司我主要的⼯作任务是现场勘察，计算⼯程量，制作⼯程施⼯计划，现场调研等都是公司的重要活动，决定了公司⼯程的区域性分配情况，以及每个分公司能够完成⼯程等情况.由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间⾛了很多弯路，给同事的⼯作带来了很多⿇烦，但是我们经理没批评我，⽽是让我继续认真的把事情做好，我很受⿎舞，同时也很努⼒的去把事情做好。
实习⽣活，感触是很深的，提⾼的⽅⾯很多，但对我来说最主要的是⼯作能⼒的进步。毕业实习主要的⽬的就是提⾼我们应届毕业⽣社会⼯作的能⼒，如何学以⾄⽤，给我们1次将⾃⼰在⼤学期间所学习的各种书⾯以及实际的知识，实际操作、演练的机会.⾃⾛进实习单位开始我本着积极肯⼲，虚⼼好学、⼯作认真负责的态度，积极主动的参与施⼯现场调查、质量跟踪、⼯程量计算、以及对企业的各
种⼯程的了解，对企业分公司的熟悉，让⾃⼰以最快的速度融⼊公司，发挥⾃⼰特长.同时认真完成实习⽇记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能⼒，具备了1定的组织能⼒和沟通能⼒，能很好的完成企业在实习期间给我布置的⼯作任务。
实习收获，主要有4个⽅⾯：
1、通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进1步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提⾼，圆满地完成了本科教学的实践任务。
2、提⾼了实际⼯作能⼒，为就业和将来的⼯作取得了1些宝贵的实践经验。
3、学⽣在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式⼯作进⾏了良好的准备。
通过实习，我对我国房地产⾏业品牌的发展有了⼤致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提⾼⾃⼰的专业⽔平，为正式⼯作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过⾃⼰的观察和与同事的交谈思想有⼀个很⼤的进步，⼈⽣的价值观。我⼀直以为现实⽣活中⼈都是为了⾦钱在活，为⾦钱在⼯作，⼏乎没有⼈在为除⾦钱之外的事情在努⼒，⽽这些⾦钱的拿来⼲嘛呢?要买房⼦，要买车⼦，要享受⽣活……记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样1句话：“⼀个优秀的男⼈，所追求的就是房⼦这么简单?他所追求的是能呼风唤⾬!”的确，⼀个
优秀的男⼈所追求的就是表⾯上的东西吗?“钱多少⽆所谓，关键在于⼀个⼈的档次问题!”档次?什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的……很多，这些才是真正的实⼒，这些才是⼀个优秀的男⼈的所要追求的，作为优秀的男⼈更多应该追求深层次的东西，⼀个⼈要有他⾃⼰的内涵!从⼀开始⾚裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个⽉时间，就让我如此受益⾮浅，如此感慨万分!
学⽣顶岗实习个⼈总结篇9
我们来时是蝉声嘹亮，百花争艳的夏天，犹记得抵达实习地点时，那⼀场⽆情的细⾬，让⾝上的⾐服都变得潮潮的。回想那段来时的路，本以为早已忘却，恍然发现竟是如此清晰。
在这次实习之前，我总以为去学校实习就像是去游乐园⼀样，见识⼀下各种⼯作，或者去品味⼀下清贫之乐，然后由⼀个没实习过、没体验过真正教学的⼈，变成⼀个有经验、有经历⼈。但是经过这次实习，我发现⾃⼰错了，⼤错特错了。当你真正参与到教育教学⼯作中的时候，你会发现教学是⼀份责任，关系到⼏百个家庭的⼀份沉重的责任。
很多⼈说教师是⼀个良⼼活，我总以为就是简简单单的⼀⽅⾯，“教师教导学⽣是否⽤⼼，全凭⾃⼰的良⼼。”但是后来我发现，这⼀句话其实远不⽌这么简单。
⼀个年级最少有⼏百个学⽣，对于⼀个⽼师⽽⾔：
每布置⼀次作业，⽼师看多少份学⽣作业，是良⼼所控；
每⼀份作业批改详尽程度，评语长短，是良⼼所控；
每⼀次讲解作业，准备时间、例题选择，⼀次次雕琢，是良⼼所控；
每⼀次站上讲台，讲授知识，备课、选材、设计教学环节，耗时长短，耗费精⼒，是良⼼所控。
因为⽤良⼼，来做教育，夜深时，教师办公室的灯还亮着；抬头时，许多⽼师都伏在案上，挥洒笔墨。我⾃认为现在不能做到如此，但我真⼼敬佩可以如此之⼈。
在实习期间，本应该在最后两个⽉才开始班主任⼯作，但是学校为了让我们可以更好地锻炼⾃⼰，在征求我们意见之后，在实习第⼆周我们就投⾝于班主任⼯作之中，班主任⼯作千头万绪，在实习期间我主要学到了以下⼏⽅⾯：
批评与表扬艺术
⽆论是批评还是表扬，都⼀定要及时，就像新闻⼀样具有时效性，隔得时间太久就失去了原有的价值。并且批评要适当，要考虑学⽣的承受能⼒，⽽表扬要公开隆重，
2、管理⼯作的跟踪、反馈的及时性。
作为实习⽼师，同时扮演多重⾝份，既要完成作为学⽣的任务，也要完成⽼师⾝份的任务，加之不能合理安排⾃⼰的时间，导致⽣活匆忙，可能忽视了对于学⽣⽇常⾏为的督促责任。因⽽给⾃⼰设置固定时间去班⾥转转，是⼀个不错的选择。或者利⽤吃饭和值班的时间，观察⾃⼰班的学⽣情况，个⼈认为也⽐较实⽤。
3、班级管理⽔平有待加强。
对于学⽣宿舍管理上，不能及时督促检查，班主任⼯作⼀个字就是“杂”。因⽽，怎样在⾯对这些“杂事”，⽽不乱套，就需要⾃⼰去揣摩。
4、管理过程不能过于强调民主性。
在管理班级时，我总希望⾃⼰的班级是⼀个民主的班级，因⽽在处理事情时尝尝去听取学⽣的意见，但是，我发现这样过分听从学⽣意见，过于希望民主，导致的直接表现就是班级⽇常⼯作⽆法⾼效进⾏，甚⾄是举步维艰。因⽽，在处理班级事务时要注意，那些可以听取学⽣意见，那些要使⽤班主任的权利。
5、注重班主任的⼯作和⼼得交流。
重视与⼀些经验丰富的⽼师，交流管理学⽣班级的⼼得。尤其是讲授⾃⼰的问题和错误或者是⾃⼰事
后的感想，这些有经验的⽼师，会给你讲⼀些她的⽅法，不⼀定要照搬，但是吸取经验总是没错的。
通过这次实习⾃⼰确实成长了很多，最⼤的不同应该就是学会已旁观者的⾓度，多⽅⾯看待问题，对之前不能理解的事情，也渐渐能理解了；对之前理解过的事情，也有了新的认识。
学⽣顶岗实习个⼈总结篇10
时间飞逝，转眼间到了期末，已经进⼊实习的尾声。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多⽉中，我们脱离了学校，我们实现了⾓⾊的转变，由学⽣转换成了⽼师，从单纯的学校环境进⼊了复杂的社会环境。在这个期间，我学到了很多东西，⽆论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我⼈⽣中⼀笔重要的财富。房⼭区⼤宁学校实习了近半年，经过这么长时间的短线和学习收获颇多，现总结如下：
学校校园并不是很⼤，但“⿇雀虽⼩，五脏俱全”，学校是“九年⼀贯”制学校，全校共18个班级，每个班级都配备了多媒体设备等教学设备，现在学校教师有55⼈，学⽣有658⼈。学校在四⾄九年级（六年级除外）实⾏的是新课改“四学⼀检”⾼效课堂模式，导学、读学、研学、展学、检学，将课堂教给学⽣，整堂课以学⽣为主，⽼师为辅，⼤⼤地调动了学⽣的积极性。
我担任的是四⾄六年级品社课以及七年级⼀班历史课，每周15节课，指导⽼师隔段时间便会听我的课，
课下告诉我⼀些在课上的不⾜，是我在课上便显得更游刃有余；在课余时间我和姜⽼师也经常讨论⼀些历史问题，互相补充不⾜，这是我收益很⼤，他在⽣活和教学上都很帮助我；历史教研⼀般都在周五上午，⽽我周五四节课调不开，所以教研活动很少参加，但每次姜⽼师回来都会和我说⼀些教研活动的内容。
学校对我们三位实习⽣⽐较照顾，刚刚来到学校时，李校长和张校长分别和我们谈过话，向我们介绍了学校的⼀些情况，在餐厅和⾛廊碰见也会不时地问下我们的情况。为了我们更好地适应学校，适应教师的⾓⾊，学校给我们都安排了相应的指导⽼师，我的指导⽼师姜会松⽼师虽说⽐较年轻，但教学经验还算⽐较丰富。刚刚开始⼯作⼀周后，他便开始听我的课，每节课听完都会给我适当的建议，⽐如要学会回应学⽣；导⼊要新颖，⾜够引起学⽣的兴趣；课堂上发⽣的问题要学会随机应变等。后来在做导学案时，他把七年级的内容交给我，但我每次都会想他询问题⽬是否适合学⽣去做。除了教学上帮助我，他也教了我很多在学校的⼀些为⼈处世之事。
在教法上注重启发学⽣，培养学⽣思维的发散性，提⾼学⽣的想象⼒，丰富学⽣的知识，培养学⽣的创新的精神。在课堂上抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学⽣的教育等。我们在⼀起实习的⼏个同学还经常坐在⼀起讨论教学⽅法和经验，取他之长补⼰之短。
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