热爱生命
五环旗下一家人
教学目标：
2.初步了解人种的特征差异，感受人类生命的奇特。
3.认识到不同的人种应该互相尊重，平等交往。
教学重难点：
了解不同人种的特征。
教学准备：
收集历届奥运会的会歌以及人类争取种族平等的相关资料。
课时安排：
1——2课时
教学过程：
一、生命小问号：
认识到地球上不同肤的人都是平等的、值得尊重的，是地球大家庭里的亲人。
活动一：看插图，感受“五彩大家庭”的和睦。
1.观看本课北京奥运会出场仪式中中国、肯尼亚、加拿大运动员的图片，学生自由发言，说说从图中发现了什么。
2.阅读本课小诗，引出关于人种的话题：不同肤的人都是平等的，应相互尊重，亲如一家。
活动二：听介绍，感受“五彩大家庭”的和睦。
1.观看北京奥运会比赛录像或听介绍后，学生讨论：不同人种有什么优势项目？同时感受：地球上不同肤的人各有所长，是平等的，应互相尊重。
2.观看北京奥运会闭幕式录像或听介绍后，引导学生感受：地球上不同肤的人应该互相尊重，亲如一家。
一、生命小博士：
了解世界上的主要人种及其特征，感受人类生命的奇特。
活动一：了解人种的外貌特征。
1、指导学生观察插图，比较不同人种的外貌特征，了解世界上主要有白人种、黄人种、黑人种。
2、指导学生阅读教材，然后结合课外资料分组讨论：人种的形成与生活环境有什么关系？从而了解到人种的不同特征可能是身体为适应生存环境而形成的，并遗传给后代。
活动二：
初步了解世界主要人种的分布情况。
指导学生学会查看世界主要人种分布图，了解人种分布情况。生命的故事
三、生命的诗情
了解奥林匹克精神，懂得不同人种应相互尊重，和平共处。
可听录音，或观看奥运会主题曲《我和你》的演唱录像。学生跟唱，受到不同人种亲如一家的教育。
生命 一样的精彩
教学目标：
1.通过残疾人自强不息的生命故事，体会主题“生命 一样精彩”。
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