《生命的礼物》教学设计
一、学情分析
当前社会竞争激烈,青少年承受的心理压力普遍增大。他们可能没有经历过亲人去世,但也许经历过家养的宠物或植物死亡。如何看待生与死,是生命教育的一个重要课题。绘本故事《獾的礼物》以童话的形式,讲述了一只充满爱心和智慧的獾,生时乐于帮助他人,死后被大家所怀念的獾,他所带给大家的“礼物”像宝藏一样,永远都藏在他所关心的人的心里。通过学习该故事,让学生正确地理解死亡,更好地明白爱与奉献是生命带来的礼物,感悟生命的意义。
二、教学对象：五年级学生
三、教学目标
1.了解绘本的故事内容,感受绘本中所传递的感动、温暖以及关于爱的信号。
2.通过故事让学生明白,生命会逝去,但爱会长留,初步形成对死亡的正确认识。
3.使学生明白爱与奉献是生命带来的礼物,珍爱生命,感悟生命的意义。
四、教学准备：多媒体课件,绘本故事《獾的礼物》。
五、教学过程
生命的故事1.提问导入,引出绘本
大家好,欢迎来到心理微课堂,我是冯老师。今天我要带给大家一个关于动物的故事--《獾的礼物》。同学们,你们曾经给别人送过礼物吗？故事中的獾又给其他动物送了什么礼物呢？同学们是不是很好奇？首先咱们先来认识一下獾这种动物。了解之后,请同学们端正坐姿,带着这个问题来聆听故事吧。
2.聆听故事《獾的礼物》,交流感悟
(1)同学们,读完这个故事,你们喜欢故事中的獾吗?为什么?獾给大家的礼物是什么？
总结：看来獾留给朋友的礼物不仅仅是剪纸、滑冰、系领带、做姜饼,还把耐心、勇敢、分享、乐于助人等美好的品质留给了他们,让动物们明白了帮助别人是多么快乐的事。
大家送给獾的礼物又是什么？ 
总结：大家送给獾的礼物是尊敬和怀念。
（2）对于自己的离开,獾是怎么看待的？它是否感到害怕？獾的朋友们是如何看待獾的离开？我们可以从他们的身上学到些什么？
  （3）你的生活中是否经历过失去呢？你是用什么方式来成功走出那段难过的时光呢？
总结：离去的亲朋好友或者宠物,他们已经成为我们记忆的一部分,一直存在我们心中,活在我们的心里,我们会永远记得他们。记得他们的故事,记得他们的爱。怀念是向失去的人告别的最好的方式。
3.布置作业,书写感动
生命只有一次,人生不可虚度。我们怎样做,才能够像獾一样,成为一个对他人有帮助的人？想一想,写一写。
4.总结领悟生命的意义
同学们,充满智慧的獾走了,但动物们永远不会忘记他,因为他留给伙伴们很多的“礼物”,也让
我们明白,生命的意义就是爱与奉献!虽然每个人都面临死亡,但是如果每个人能在有限的生命里去做有意义的事情,那么我们生命的价值将不会消失,一直延续下去。希望每一位同学也能够学习獾的乐于助人,善待有限的生命,绽放生命的精彩！