活动目标： 1、通过活动，使学生全面了解家乡的特产蘑菇，了解蘑菇生长的环境，条件。 2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。 3、通过活动让学生了解家乡的特产蘑菇，感受家乡特产的同时，培养学生热爱家乡的情感。 4、通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。 活动准备： 教师：准备相关课，蘑菇图片，了 解更多相关蘑菇生长方面的信息。 活动过程 （一）观看美丽的图片，激发兴趣 1、今天老师要向大家介绍另一种家乡特产，我们先来看一些图片。 2、你们知道这是什么了吗？你们为什么对它那么熟悉呢？ 师：是呀，这是我们的家乡特产---鲜美的蘑菇，同学们想了解这种特产吗？你们想知道蘑菇是生长在哪里的吗？它又是怎样生长的呢？蘑菇的种类有哪些呀？ 3、大屏幕出示录象，野外生长的蘑菇和人工种植的蘑菇。 4、揭示课题：蘑菇的生长 （二）蘑菇生长的过程，环境，季节 1、蘑菇在什么样的季节生长？ 2、蘑菇生长过程是什么样的？ 3、蘑菇在什么样的环境下生长？ (三)选择研究问题 1、集体讨论。选出最感兴趣的问题。 2、投票确立课题（选题力求多数感兴趣，并力所能及）。 3、总结：有关蘑菇生长方面的知识有很多，我们要认真调查，作好记录。 （四）成立调查小组 1、分组：分成四个小组根据个人兴趣组成四个小组，选出组长。
师相机进行合作交往教育并提出在活动中要相互合作、相互配合。 2、制定小组研究方案（小组讨论，师指导，力求制定切实可行的方案）。 3、提出要求: a、调查研究过程中，尽量多请教家人、蘑菇种植户、也可以查阅资料。 b、将调查结果做详细整理。 c、在调查中你还有什么收获？什么感受?要及时的记录下来。 （五）教师总结：你还知道家乡的特产有哪些？就让我们走近我们的家乡，去了解家乡更多的特产，快快行动起来吧！
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