玉山小学 五    年级  综研    教案
家乡特产
教学课题
家乡特产小调查
课型
新授
本课题课时数： 2  本教时为第2教时        备课日期3 月15 日
教学目标：1.初步了解推介会的组织情况，掌握常用的推介技巧
2.小组合作策划特产推介活动，培养组织规划的能力。
3.通过策划活动培养小组合作精神。
教学重点、难点：
重点：小组合作策划特产推介活动，培养组织规划能力。
难点：小组合作策划特产推介活动，培养组织规划能力。
教学方法与手段：活动表格
教学过程：        教师活动
学生活动
设计意图
活动过程：
(一)谈话导入
1.同学们，前两周我们确定开展“家乡特产小调查”为主题的综合实践活动，这两周，大家根据方案开展了各种调查活动，你们有哪些收获呢？
2.通过刚才的介绍，我们看得出各个研究小组对这次调查活动都非常认真！通过调查，各个小组对所研究的特产都有了深入的了解，怎样将我们家乡的特产推荐给更多的人呢？大家有什么建议吗？
(二)特产推介活动指导
1.让我们以小组为单位策划一次家乡特产推介会吧！
怎样开展特产推介活动？需要做好哪些准备呢？
小组讨论。
学生交流。(师择机板书：场地布置、材料准备、人员分工、宣传)
么个
3.特产推介过程中，我们可能会遇到哪些问题？遇到问题怎么解决呢？
学生交流。
4.讨论总结：
(1)推介时要给人留下良好的第一印象：衣着得体、举止大方、态度沉稳、保持自信。
(2)充分了解所推介产品的属性、优缺点、使用对象等
,
(3)推介形式要新颖有创意，设计一个吸引人的开场白。
(4)客观地评价产品，面对客户的任何问题都要作出积极的回应。
5.分组制订特产推荐会方案。
6.特产推介会策划好了吗？那就让我们开展推介活动吧！比一比，哪个小组的推介活
动最有创意、最成功
(三)推介活动评价指导
1.怎样评价我们的特产推介活动？从哪些方面考虑？,沿工
学生讨论。
2.师引导交流，制订活动评价表。
（四）活动布置
同学们制定了特产推介会的方案，了解了什么是推介多动，确定了推介活动的评价表，我往大家对照方案和评价表认真组织特产推介活动，相信大家的推介会一定会圆满成功！
学生交流前面活动收获
各小组上台介绍调查经过和调查结果。
小组讨论活动准备
学生交流
学生讨论总结
学生讨论总结
提高学生的学习自信心，以及对活动的兴趣
调动学生活动策划的主动性
提高学生的语言表达能力和活动总结能力
提高学生的语言表达能力和活动总结能力
板书设计：          家乡特产小调查
授后小记：本次主题活动在方法指导上侧重于家乡特产的推介，因此对学生开展推介活动的评价是本次主题的主要评价之一。对于五年级的学生，能够在平时注意留心观察生活，了解生活中的一些产品促销方法。
授课日期:3月20日