《我能管理好时间》教学设计
活动目标：
1.感受时间的重要性，认识合理规划时间的重要性。
2.初步掌握合理管理时间的方法。
3.树立珍惜时间的意识，形成良好的时间观念，养成良好的学习习惯。
活动重点：初步学会合理管理时间的方法。
活动难点：初步学会合理管理时间的方法。
活动准备：
计算题卡、写字卡、瓶子、水、沙子、石头、信封
活动对象：四年级
活动设计：
一、创设情境，体验时间（6min）
（一）设疑导入，感受时间
生答。
师：能说一说为什么？
生答。
师：快乐的时间总是很短暂，林老师希望今天的课堂40分钟也可以带给你们这样的体验。
师：现在，我们来好好感受时间。由于课堂时间有限，老师只能给大家一分钟进行体验。体验前，我们先来平复下情绪，请大家把注意力集中到呼吸上，跟着老师做，吸气……呼气……吸气……呼气……好，请闭上眼睛。
生感受。
师：好的，时间到。请同学们睁开眼睛，大家觉得刚才1分钟时间（快）长还是短（慢）?
生答。
师：不管你觉得时间是长，还是短，对于我们的生命来说，都是很重要的。
（二）经验分享，感受价值
师：不知道大家有没有想过，一分钟，我们能写出几个字，算出多少道口算题呢？我们来体验一下，请了解清楚活动规则再行动。（活动规则：1.请从练字卡或口算卡中选择一种来完成。2.请尽可能快地完成你所选的题卡。
3.活动时间1分钟。）好的，现在开始。
生操作。
师：同学们都很棒，在一分钟内，你们可以写这么多字，算这么多题。看来这1分钟可不能小看。现在请同学们先把题卡放旁边。我们再来想想，一分钟对其他职业的人，比如医生、消防员、警察、厨师来说，他们都能做什么呢？
生汇报。
师：同学们知道得可真多呀！说明你们都是生活的有心人！老师收集了一些图片，我们一起来看看神奇的1分钟。
1分钟，有152个新生命诞生。
1分钟，核潜水艇下航行可达1200米。
1分钟，可能会因为没到厕所，尿裤子。
1分钟，银行的点钞机可以数1500张钞票。
1分钟，铅笔厂可以生产铅笔1600支。
……
好的个性签名师：是的，1分钟可以创造这么多价值。1分钟，甚至1秒钟，对我们每个人来说，都是非常……
生：重要的。
师：是的，我们每个人时间正是由这些重要的一分一秒组成的。
设计意图：感受时间的重要性，树立珍惜时间的意识。
二、导入视频，引出主题（3min）
师：林老师有个学生，在时间管理方面存在着一些困惑，我们来了解一下。看视频时，也请大家帮他问题，为什么他到睡觉时候还没把事情做好？请看视频！
师：同学们，你们曾经有过这样的烦恼吗？
生：有。
师：那我们就一起来帮帮他，也帮助我们自己管理好时间。（板书）
设计意图：发现问题，引出主题。
三、活动体验，探究方法（26min）
（一）集体探索（7min）
师：同学们，大家有没有发现他出了什么问题？你能帮他出出点子吗？
生汇报。
师：聪明的同学们，帮他想了这么多方法，如制定计划、认真做事、分清主次等。
（二）小组探究（6+13min）
（1）小组讨论
师：我们用这些方法帮助了小明同学解决了时间的困恼。还有一些同学有一些困惑，想请同学们帮帮他们。同学们可以结合这些技巧也可以想出新技巧帮帮他们。老师把这三位同学的烦恼装进了信封，寄给了我们班的同学们，请小组长帮忙把信封拆开，看看收到的是哪个烦恼，小组讨论讨论，等下再全班交流。开始讨论。
生讨论，边巡视边指导。
（2）分享技巧
师：好的，时间到，请同学们停止讨论的动作。
烦恼一：（引导帮忙制定计划、分清主次）
QQ个性签名：哎，我每天放学，好忙啊！我想玩电脑，又要写作业，练钢琴，好乱啊，我要先做什么了？谁来帮帮我……
请结合刚才学过的技巧，帮他制定一个计划。
烦恼二：（引导同时进行）
出示ppt:（36分钟分解图）
烦恼三：（引导同时进行）
a解决烦恼
出示ppt：有一个小男孩每天需练琴2小时。他已将1小时安排进了作息时间表，还有1小时应该怎么安排了？
b神奇的杯子
师：同学们，你们知道吗？生活中还有很多现象看似不可能，其实里面藏着很多奥妙。大眼睛一起看过来。老师这里有个装满石块的杯子，大家觉得这个杯子还能往里面装东西吗？
师操作。
师：这个看似不可能再装进物体的杯子，其实还有空间可以放更多的沙子和水。就好像时间一样，挤一挤，压一压，还是有零散时间的。同学们，生活中的零散时间，我们该如何运用呢？像老师的话，会在外出旅游的时候带上几本书，再坐动车的时间看看书，会在平时等公交车的时候想想周末要去哪里放松一下。同学们，如果是你的话，你想怎么利用你的零散时间呢？
生汇报。
师：我们可以利用零散时间做很多很多事情，来提高我们做事的效率，我们一定能够成长为时间小达人。（板书：利用零散时间）
设计意图：探究并初步掌握时间管理的方法，形成良好的时间观念，学习养成良好的学习习惯。
四、结束课堂，完善主题（5min）
师：同学们，这节课我们集思广益，交流了这么多的方法，老师把他们整合起来了。我们一起以说唱的方式来回顾一下。
做事之前先计划，态度一定要认真，分清主次抓重点，
同时进行可省时，利用零星的时间，提高效率很方便。
时间管理我能行！我能行！
师：老师相信时间管理你们一定能行！（出示板书：我能）现在一起来听一听小明同学解决烦恼后开心的歌声。
《童年》出示歌词
歌词：自从我用了方法后，睡觉前功课早已经完成好。总是在事情很多时候，把需要做的事都计划一下。一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴。一天又一天，一年又一年，快快乐乐的童年。
师：其实时间管理的技巧还有很多很多，希望大家可以继续留心生活，去发现并养成好习惯，这样我们的童年一定能过得更加充实。很高兴，和我们四年级的同学度过了一节快乐的心理课，这节课就上到这里，同学们再见！
设计意图：带动课堂气氛，再次完善主题。
发布评论