《我能管理好时间》教学设计
活动目标:
1.感受时间的重要性,认识合理规划时间的重要性。
2.初步掌握合理管理时间的方法。
3.树立珍惜时间的意识,形成良好的时间观念,养成良好的学习习惯。
活动重点:初步学会合理管理时间的方法。
活动难点:初步学会合理管理时间的方法。
活动准备:
计算题卡、写字卡、瓶子、水、沙子、石头、信封
活动对象:四年级
活动设计:
一、创设情境,体验时间(6min)
(一)设疑导入,感受时间
生答。
师:能说一说为什么?
生答。
师:快乐的时间总是很短暂,林老师希望今天的课堂40分钟也可以带给你们这样的体验。
师:现在,我们来好好感受时间。由于课堂时间有限,老师只能给大家一分钟进行体验。体验前,我们先来平复下情绪,请大家把注意力集中到呼吸上,跟着老师做,吸气……呼气……吸气……呼气……好,请闭上眼睛。
生感受。
师:好的,时间到。请同学们睁开眼睛,大家觉得刚才1分钟时间(快)长还是短(慢)?
生答。
师:不管你觉得时间是长,还是短,对于我们的生命来说,都是很重要的。
(二)经验分享,感受价值
师:不知道大家有没有想过,一分钟,我们能写出几个字,算出多少道口算题呢?我们来体验一下,请了解清楚活动规则再行动。(活动规则:1.请从练字卡或口算卡中选择一种来完成。2.请尽可能快地完成你所选的题卡。
3.活动时间1分钟。)好的,现在开始。
生操作。
师:同学们都很棒,在一分钟内,你们可以写这么多字,算这么多题。看来这1分钟可不能小看。现在请同学们先把题卡放旁边。我们再来想想,一分钟对其他职业的人,比如医生、消防员、警察、厨师来说,他们都能做什么呢?
生汇报。
师:同学们知道得可真多呀!说明你们都是生活的有心人!老师收集了一些图片,我们一起来看看神奇的1分钟。
1分钟,有152个新生命诞生。
1分钟,核潜水艇下航行可达1200米。
1分钟,可能会因为没到厕所,尿裤子。
1分钟,银行的点钞机可以数1500张钞票。
1分钟,铅笔厂可以生产铅笔1600支。
……
好的个性签名师:是的,1分钟可以创造这么多价值。1分钟,甚至1秒钟,对我们每个人来说,都是非常……
生:重要的。
师:是的,我们每个人时间正是由这些重要的一分一秒组成的。
设计意图:感受时间的重要性,树立珍惜时间的意识。
二、导入视频,引出主题(3min)
师:林老师有个学生,在时间管理方面存在着一些困惑,我们来了解一下。看视频时,也请大家帮他问题,为什么他到睡觉时候还没把事情做好?请看视频!
师:同学们,你们曾经有过这样的烦恼吗?
生:有。
师:那我们就一起来帮帮他,也帮助我们自己管理好时间。(板书)
设计意图:发现问题,引出主题。
三、活动体验,探究方法(26min)
(一)集体探索(7min)
师:同学们,大家有没有发现他出了什么问题?你能帮他出出点子吗?
生汇报。
师:聪明的同学们,帮他想了这么多方法,如制定计划、认真做事、分清主次等。
(二)小组探究(6+13min)
(1)小组讨论
师:我们用这些方法帮助了小明同学解决了时间的困恼。还有一些同学有一些困惑,想请同学们帮帮他们。同学们可以结合这些技巧也可以想出新技巧帮帮他们。老师把这三位同学的烦恼装进了信封,寄给了我们班的同学们,请小组长帮忙把信封拆开,看看收到的是哪个烦恼,小组讨论讨论,等下再全班交流。开始讨论。
生讨论,边巡视边指导。
(2)分享技巧
师:好的,时间到,请同学们停止讨论的动作。
烦恼一:(引导帮忙制定计划、分清主次)
QQ个性签名:哎,我每天放学,好忙啊!我想玩电脑,又要写作业,练钢琴,好乱啊,我要先做什么了?谁来帮帮我……
请结合刚才学过的技巧,帮他制定一个计划。
烦恼二:(引导同时进行)
出示ppt:(36分钟分解图)
烦恼三:(引导同时进行)
a解决烦恼
出示ppt:有一个小男孩每天需练琴2小时。他已将1小时安排进了作息时间表,还有1小时应该怎么安排了?
b神奇的杯子
师:同学们,你们知道吗?生活中还有很多现象看似不可能,其实里面藏着很多奥妙。大眼睛一起看过来。老师这里有个装满石块的杯子,大家觉得这个杯子还能往里面装东西吗?
师操作。
师:这个看似不可能再装进物体的杯子,其实还有空间可以放更多的沙子和水。就好像时间一样,挤一挤,压一压,还是有零散时间的。同学们,生活中的零散时间,我们该如何运用呢?像老师的话,会在外出旅游的时候带上几本书,再坐动车的时间看看书,会在平时等公交车的时候想想周末要去哪里放松一下。同学们,如果是你的话,你想怎么利用你的零散时间呢?
生汇报。
师:我们可以利用零散时间做很多很多事情,来提高我们做事的效率,我们一定能够成长为时间小达人。(板书:利用零散时间)
设计意图:探究并初步掌握时间管理的方法,形成良好的时间观念,学习养成良好的学习习惯。
四、结束课堂,完善主题(5min)
师:同学们,这节课我们集思广益,交流了这么多的方法,老师把他们整合起来了。我们一起以说唱的方式来回顾一下。
做事之前先计划,态度一定要认真,分清主次抓重点,
同时进行可省时,利用零星的时间,提高效率很方便。
时间管理我能行!我能行!
师:老师相信时间管理你们一定能行!(出示板书:我能)现在一起来听一听小明同学解决烦恼后开心的歌声。
《童年》出示歌词
歌词:自从我用了方法后,睡觉前功课早已经完成好。总是在事情很多时候,把需要做的事都计划一下。一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴。一天又一天,一年又一年,快快乐乐的童年。
师:其实时间管理的技巧还有很多很多,希望大家可以继续留心生活,去发现并养成好习惯,这样我们的童年一定能过得更加充实。很高兴,和我们四年级的同学度过了一节快乐的心理课,这节课就上到这里,同学们再见!
设计意图:带动课堂气氛,再次完善主题。
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