“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动方案
桂阳蒙泉学校曹丽
一、活动目标：1.掌握并运用敬辞。2.培养学生孝亲敬老的意识。3.在日常生活中做到孝亲敬老。
二、活动意义：
通过一系列活动，培养学生孝亲敬老意识，在实践生活中做到孝亲敬老，做一个有孝心尊敬老者的中学生。
三、活动形式：
1.班级抢答赛：举行抢答赛，考查敬辞和谦辞的运用，说说敬老爱老的名人名言，唱敬老爱老相关歌曲，如《父亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》等等。2.故事大会：请同学们讲讲关于孝亲敬老的名人故事。3.举行班会：各抒己见，说说在家中是如何
进行孝亲敬老的。4.社会实践：开展敬老院献爱心活动。中秋节活动总结
末伏四、活动总结：
各组分享活动成果，并进行有效的点评，每人写出活动心得体会，评出孝亲敬老先进个人和优秀作品。
第二篇：“孝亲敬老”主题班会设计
九六班“孝亲敬老”主题班会
教育目的：让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。
教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。教育难点：学会与父母沟通。课前准备：
(1)写出父母为你做的十件事。(2)写出你为父母所做的五件事。教学过程：
一、教师给学生讲述了某同学的一事件。
有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。
听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。
二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？
（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
三、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。
引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）
结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。
学会感恩，先从感激父母开始。
2014年11月
沉默的山羊的微博第三篇：孝亲敬老方案定稿
让童心闪光让夕阳更美
——海门市麒麟小学四（2）中队“孝亲敬老”主题队会
方案设计：顾琴
活动目标：
通过回顾重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵；通过调查走访、查资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德。
活动准备:
1．训练主持人、各小组组长、主持词新年手抄报内容
2．了解重阳节的由来与习俗
3．诗歌朗诵《重阳赞歌》，分角诵读，做成ppt,配乐
4．郭施辰读《写给外婆的一封信》,配乐
5．陆陈香、黄熙磊笛子合奏；顾书晗二胡独奏。
6．全班同学齐唱《孝亲敬老》歌，做成FLSH，配乐；
7．视频《孝亲敬老之星——薛馥华的故事》
8．排练小品《爷爷奶奶笑了》
活动过程:
（一）全体起立；
（二）各小队汇报人数；
（三）出旗、唱队歌；
（四）中队长讲话，宣布活动主题。
（五）活动流程：
世界上最强的地震序曲
甲：当你还很小的时候
乙：他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西
甲：教你穿衣服，绑鞋带，系扣子
乙：教你洗脸，教你梳头
甲：教你许多做人的道理
乙：你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌
甲：你是否记得经常逼问他们，你是从哪里来的？
乙：所以„„所以当有一天他们变老时„„
甲：当他们想不起来或接不上话时
乙：当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事
甲：请不要怪罪他们
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