小升初语文复习：古诗默写填空与情景应用专项训练（附答案）
一、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 。（淡妆浓抹 ）
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才荣耀平板电脑。（不拘一格 ）
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （草长莺飞 ）
4、粉骨碎身全不怕我成长了作文，要留清白在人间。 （ 粉身碎骨 ）
5、九州生气恃风雷 ，万马齐喑究可哀 。 （万马齐喑）
二、补全下列常见的古诗文名句
2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。—《回乡偶书》唐（朝代）贺知章（作者）
山际见来烟3、众鸟高飞尽，孤云独去闲 。—《独坐敬亭山》 唐（朝代）李白（作者）
4、生当作人杰 ,死亦为鬼雄。—《夏日绝句》宋（朝代）李清照（作者）
5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。—《西江月·夜行黄沙道中》宋（朝代）辛弃疾（作者）
6、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花 。—《天净沙·秋》元（朝代）白朴（作者）
7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。—《渔歌子》唐（朝代）张志和（作者）
8、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。—《长相思》清（朝代）纳兰性德（作者）
9、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。—《采薇》《诗经·小雅·采薇》（出处）
10、 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。—《宿新市徐公店》宋（朝代）杨万里 （作者）
11、 野火烧不尽 ，春风吹又生。—《草》唐 （朝代）白居易（作者）
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12、春去花还在 ,人来鸟不惊。—《画》唐（朝代）王维（作者）
13、 窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船。—《绝句 》唐（朝代）杜甫（作者）
14、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。—《秋思》 唐朝（朝代）张籍（作者）
三、根据描述写诗句吴亦凡歌
1、写出了儿童捕蝉前的专注： 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
2、写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心： 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3、写出了儿童放风筝时的天真： 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
4、写出了儿童剥莲蓬时的稚态：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
5、写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形： 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
7、写出了儿童借风使船的状态：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一：学而不思则罔，思而不学则殆。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。
9、告诉我们只有站得高，才能看得远：欲穷千里目，更上一层楼。会当凌绝顶，一览众山小。
10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间： 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》） 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识： 问渠那得清如许，为有源头活水来
四、古诗应用题：
1、在期末写评语时，老师会祝你来年：更上一层楼。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： 少壮不努力，老大徒伤悲 。
3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖！。当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起李商隐的《无题》： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的诗句。
6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路时”，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村” 。
7、爷爷七十大寿，大家祝爷爷："湖泊的读音福如东海，寿比南山"。爷爷却叹道：夕阳无限好，只是
近黄昏 。我赶紧把爷爷的话打住：霜叶红于二月花 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。"爷爷高兴地笑了。
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