叶公好龙启示作文可以举哪些例子
【篇一:《叶公好龙》教案】
刻舟求剑故事
2.1  《叶公好龙》
【篇二:成语故事_叶公好龙】
成语故事_叶公好龙
据说,以前有个叫叶子高的人,他很很喜欢龙,衣服上的带钩刻着龙,酒壶、酒杯上刻着龙,房檐屋栋上雕刻着龙的花纹图案。他这样爱龙成癖,被天上的真龙知道后,便从天上来到了叶公家里。龙头搭在窗台上探望,龙尾伸进了大厅。叶公一看是真龙,吓得转身就跑,好像掉了魂似的,脸骤变,简直不能控制自己。
【篇三:叶公好龙教案】
叶公好龙
一、导入
1、同学们,还记得我们以前学过哪些寓言故事吗?(学生自由回答学过的寓言故事《刻舟求剑》《郑人买履》等。)
2、谁能说一说这些寓言故事告诉我们什么深刻的道理?(指名学生回答)
3今天,我们一起学习一篇古今文对照的寓言故事《叶公好龙》。《叶公好龙》选自西汉刘向所编撰的《新序》。
(板书课题)“叶公”是谁?“好”怎么读?什么意思?叶公和龙之间发生了什么事?大家读了课文就能有一定的了解。
二、初读课文,自主识字。
师:好知道了课文题目的意思,我们来看一下课文主要写的什么内容。下面,请同学们自由朗读课文,要求:
(1)读准字音、读通古文
(2)古今对照,理解古文含义
(3)阅读金钥匙,了解古今字义的不同
(4)叶公好龙有哪些表现?分别在两段文章中画下来
(5)叶公见到龙有哪些表现?分别在两段文章中画下来
1.集体检查(小黑板出示):
辩字义:我们先来看一下课文下面的金钥匙(读金钥匙),从金钥
匙中我们知道了这里的“写”在古代是画的意思,“走”在古代是跑的
意思。
牖:you 窗户。
窥:kui 偷看。
凿:zao 凿子,(挖槽或穿孔用的)一种工具。
写:古时候是“画”的意思。
走:古时候是“跑”的意思。
三、再读课文,感悟寓意。
师:好,下面我们继续来读课文,指名读文,集体评价
1,结合译文,理解古文。
2,从哪些句中看出叶公非常喜欢龙?
板书: 非常喜欢:钩以写龙凿以写龙屋室雕纹以写龙(指名回答)
现在我们就去叶公家里面参观参观,叶公家里面怎么样?把你看到
的告诉大家。
参观了叶公家里之后,你有什么感觉?(叶公的家里到处是龙,他
真的非常喜欢龙)
大家想一想,叶公为什么要这样做呢?
3,天上的龙听说了叶公的事,真的就来了。叶公见到龙有哪些表现?板书:见真龙:弃而还走失其魂魄六无主 (指名回答)
请大家看看,这几句里面哪一些是写叶公的神态的?哪一些是写叶
公的动作的?画出来
动作:弃而还走
谁能来模仿一下他的动作?
神态:失其魂魄,六无主
谁能来描述一下他当时的样子?
看了这段描写你有什么感觉?(叶公不是真的喜欢龙,他喜欢的是
似龙非龙的东西)
大家再想想看,这条龙见了叶公的样子会怎么想怎么说? 3挖掘寓
言的寓意
我们中国人可有一句话,听其言,还要观其行。下面我们不妨把叶
公好龙的表现和叶公见龙的表现联起来读一读。(相机潜移默化的
进行背诵训练)
叶公好龙:钩以写龙凿以写龙屋室雕纹以写龙
叶公见龙:弃而还走失其魂魄六无主
这回对比一读,你们有没有什么想问叶公的?
相机追问:
叶公到底是好龙还是不好龙呢?请大家给叶公下个结论吧。相机板
结论:叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也
为什么这么说呢?
好夫似龙而非龙者是什么?谁来说说?
如果请你用一个数学符号连接上面两段叶公的表现,你会选择哪个?这个不等号是什么意思?
大家想想看,叶公的故事是真的吗?那么作者为什么要写这样一个
故事呢?在生活中有没有叶公的人呢?
四,总结
叶公好龙的故事已经演变成了一个成语,比喻像叶公这样的人,口
头上说爱好某事物,但实际上并不真喜爱。用来讽刺那些言行不一
致的人,告诉我们,做人要做表里如一的人。
五,布置作业