含有哲理的成语故事
  引导语：小小的成语，蕴含了各种人生的哲理。我们要从中学习。有时候，成语不单单只是成语，而也不单单只是故事。
  1、《盲人摸象》
  据古代印度中讲,古时印度有一个小国,国王名叫镜面王.他信奉释迦牟尼的佛教,每天都拜佛诵经,十分虔诚.可是,国内当
  时流行着很多神教巫道,多数臣民被它们的说教所迷惑,人心混乱,是非不明,很不利于国家的治理.镜面王很想让其臣民们都归
  依佛教,于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们.镜面王吩咐侍臣说：“你一些完全失明的盲人到王城
  来.”使者很快就凑集了一盲人,带领他们来到王宫.使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王,您吩咐的盲人现已带到殿
  前.”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去,让他们每人只能触摸大象身体的一个部位,然后马上带他们来王宫前广
  场.”第二天上午,镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上,沸沸扬扬的人们交头接耳,谁也不知道国王将要宣
  布什么重大的事情.不一会,使者领着盲人们来到了镜面王的高座前,广场上的人们顿时安静了下来.镜面王向盲人们问道：“你
  们都摸到大象了吗?”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了!”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的!”摸
  到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君,大象就像一只盛漆的大圆桶.”摸到大象尾巴的盲人说：“大王,大象应该
  像一把扫帚.”摸到大象腹部的盲人说：“大王,大象确实像大鼓.”随后,摸到大象头部的说大象像大勺子,摸到大象牙的说大
  象像牛角,摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖,摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕.最后,摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大
  王,大象实在像一根粗绳索.”一盲人分成了几伙,吵吵嚷嚷,争论不休,都说自己正确而别人说的不对.他们又纷纷到镜面王前
  争辩说：“大王!大象的模样确实像我说的那样!”这时,在场的臣民见此都大笑不止,镜面王也意味深长地看着众人笑了起来.
  道理：告诉我们对待事物的时候，不能只凭片面的了解或局部的,就乱加猜测,想做出全面的判断，就要了解事情的全部.
  2、《朝三暮四》
  宋国(今商丘)有一个养猕猴的老人,他很喜欢猕猴,养了一大猕猴,他能理解猕猴们的心意,猕猴们也能够了解那个人的心思.
  那位老人因此减少了他全家的口粮,来满足猕猴们的欲望.但是不久,家里缺乏食物了,他想要限制猕猴们吃橡粟的数量,但又怕
  猕猴们生气不听从自己,就先骗猕猴们：“我给你们的橡树果实,早上三颗,晚上四颗,这样够吗?”众多猕猴一听很生气,都跳了
  起来.过了一会儿,他又说：“我给你们的橡树果实,早上四颗,晚上三颗,这样足够吗?”猕猴们听后都很开心地趴下,都很高兴
  对那老人服服帖帖的了.
  道理：一个人要有理想,认准目标,一直向前,千万不能朝三暮四,否则将会一事无成.
  2、《杞人忧天》
  从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而让人觉得莫名其妙.有一天,他吃过晚饭以
  后,拿了一把大蒲扇,坐在门前程量,并且自言自语的说：“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而将
  活活地被压死,这不就太冤枉了吗?”
  从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼,朋友见他终日精神恍惚,脸憔悴,都很替他担心,但是,当大家知道原因后,都跑
  来劝他说：“老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?在说即使真的`塌下来　那也不是你一个人忧虑发愁就
  可以解决的啊,想开点吧!”可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧.
  道理：它的主要意义是要唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁.增添自己的烦恼.它与“庸人自扰”的意义大致相同
  3、《铁杵磨针》
  唐朝著名大诗人小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛.　一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉
  到了城外.暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已,“这么好的天气,如果整天在屋里读书多没意思?”走着
  走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的铁杵.李白走过去,“老婆婆,您在做什么?”
  “我要把这根铁杵磨成一个绣花针. ”老婆婆抬起头,对李白笑了笑,接着又低下头继续磨着.
  “绣花针?”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”
  “当然!”
  “可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?”
  老婆婆反问李白：“滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”
  “可是,您的年纪这么大了?”
  “只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情.”
  老婆婆的一番话,令李白很惭愧,于是回去之后,再没有逃过学.每天的学习也特别用功,终于成了名垂千古的诗仙.
  道理：无论做什么事情,只要有恒心,一定会成功的,功夫不负有心人.如果我们的孩子们在学业上能认真、努力、有恒心,获得
  一个好成绩是有可能发生的.
  4、《水滴石穿》
  宋朝时,张乖崖在崇阳当县令.当时,常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事.张乘崖认为这是一种反常的事,下决心要整治这种
  现象.一天,他在衙门周围巡行.突然,他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来.张乘崖喝住小吏,发现他头巾下藏着一文钱.
  那个小吏支吾了半天,才承认是从府军中偷来的.张乘崖把那个小吏带回大堂,下令拷打.那小吏不服气：“一文钱算得了什么!
  你也只能打我,不能杀我!”张乘崖大怒,判道：“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿.”为了惩罚这种行为,张乘崖当堂斩
  了这个小吏.
  道理：成语“水滴石穿”原比喻小错不改,将会变成大错.现比喻只要坚持不懈,总能办成事情.
  5、《刻舟求剑》
  战国时,楚国有个人坐船渡江.船到江心,他一不小心,把随身携带的一把宝剑掉落江中.他赶紧去抓,已经来不及了.船上的人
  为此感到非常惋惜,但那楚国人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上刻上一个记号,并向大家说：“这是我宝剑落水的地
  方,所以我要刻上一个记号.”大家虽然都不理解他为什么这样做,但也不再去问他.船靠岸后那楚国人立即在船上刻记号的地方
  下水,去捞取掉落的宝剑.捞了半天,不见宝剑的影子.他觉得很奇怪,自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗?我还在这
  里刻了记号呢,怎么会不到的呢?”至此,船上的人纷纷大笑起来,说：“船一直在行进,而你
的宝剑却沉入了水底不动,你怎么
  得到你的剑呢?”其实,剑掉落在江中后,船继续行驶,而宝剑却不会再移动.像他这样去剑,真是太愚蠢可笑了.
  道理：“刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断地发展变化 或者说总是运动的.比喻人的眼光未必与客观世界的发展刻舟求剑故事
  变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通.也劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后指不会灵活变通
  之人。