我的教育故事
从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着
他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他
们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……
我试着用平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我庆幸---我成功了!爱心让我发现，我面对的不仅仅是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。今天我演讲的内容是《我的教育故事》。
我  的  教  育  故  事
《爱的力量》里曾说：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。
还依稀记得我第一次登上讲台时的那份激动与兴奋。从那时起, 我又多了一个“家”。在温馨的大家庭里他的微笑,我愿意陪我的孩子们一起哭,一起笑,一起走过烦恼,共同茁壮成长。繁忙的工作充
实着我的生活，可爱的学生填满了我的心房。我深深地感觉到这份愉悦正是来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润着我心中那颗希望的种子；它如融融春意，暖洋洋地慰藉着我的心灵……
故事一：我们就这样相互感动着----
我从不喜欢用“后进生”这样的字眼儿来说他,因为我知道他拥有一颗真诚、纯洁的心灵。我们班的刘铭同学，家境复杂，父亲在坐牢，继母对他管教不及时。看着孩子整天不是无所事事就是什么事都无所谓的样子，我的心里真不是滋味。我经常他谈心，有时帮他买早饭，偷偷塞给他一两元钱。但我的一切努力都收效甚微。难道我所有的努力竟都成为泡影？难道他真的是那块别人口中不能被感化的石头?当我把失望的情绪表露给他的家长时，他的家长问我：“老师，你是要上公开课吗？”我很奇怪：“是，但你怎么知道？” “刘铭回来告诉我的”他说：“老师对我很好，她要上公开课了，我也不能为老师做些什么，你就领我去洗个澡，换套干净的衣服吧。”
我一下子惊讶了……更为自己曾有的退缩心理而惭愧：为什么距离成功只差一步之时，我却要选择放弃呢？这件小事深深地印在的心里，是它让我懂得了教育工作的持久性。
故事二：我们一起会心的笑了---
运动会比赛成绩公布了，我们班得了倒数第二名。当我走进教室的时候，教室里一片寂静，同学们注视着我，我也望着他们。这时，我慢慢地把优秀奖的奖状举过头顶，微笑着说：“今天我们不是最好的,但我相信明天我们一定是最棒的!”1秒种，2秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声……
同学们笑了，我也笑了，不！是我笑了，同学们才笑了。那一刻，我才深知，原来我的笑，对孩子们真的很重要！
都说生活里许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，我想，教育就是这样一种职业！老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。爱的力量是如此巨大，我与我的孩子们正在用爱留下了一串坚实的脚印！
最后我想借用裴斯泰洛奇的话结束我的演讲：
从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……