教学目标：
1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并指导学生用轻快的声音来演唱。
2、感受妈妈、祖国母亲的爱。
3、通过故事让学生感受爱、发现爱、感悟爱，让学生体验爱的实践教育从而使学生懂得奉献爱。
教学重、难点：
l、有感情的演唱歌曲。
最美的歌唱给妈妈2、共同合作创编舞蹈。
教具准备：
电脑多媒体、电子琴等。
一、组织教学
1.随音乐《嘀哩嘀哩》进教室。
2很高兴能和同学们一起上课，希望这节课能给你们带来欢乐与收获，因为我们的每一个进步都牵动着妈妈的心，我们的喜怒哀乐都与妈妈息息相关，在我们成长的过程中，妈妈给了我们无微不至的关怀，是我们值得依赖和敬佩的人。
师：欣赏过后，谁能说说你从歌曲中听到了什么？
生：
师：那你们能说说你们的好妈妈吗？
生：
二．教学过程
1. 妈妈的爱是天下最伟大的爱、最无私的爱，当我们长大后，该怎样报答她呢？你们知道乌鸦反哺的故事吗？谁能依据主题图讲一讲？
2.同学们都能够积极动脑，语言丰富，把小乌鸦爱妈妈的故事讲得很生动，深深地打动了我，我们把这个故事唱一唱好吗？
3.师范唱《小乌鸦爱妈妈》
这首歌曲好听吗？想学会它吗？
4.按歌曲节奏朗读歌词。
5.用lu哼唱歌曲旋律。
6.填词演唱，引导学生溶入歌曲所表达的感情。
7.分小组唱、男女生接唱、男女生赛唱。这首歌曲你们学会了吗？那谁到前面自信的展示一下？
三．歌曲处理
师：唱歌很容易，但想唱好却不容易。我们要牢记以下三点：
1.要用心去唱歌。
2．注意咬字和吐字，要让别人听清楚你唱的每一个字每一个词。
3.你的表情、眼睛都要会唱歌。
我们带着这三种方法试着再唱一唱好吗？
四．创编舞蹈
1.小组合作
2.汇报展示
五．情感教育
师：你们喜欢小乌鸦吗?为什么?
生：喜欢。
师：小乌鸦没有漂亮的羽毛，也没有动听的歌声，为什么喜欢它呢？
生：小乌鸦很懂事、小乌鸦爱妈妈……
师：那从小乌鸦身上我们学到了什么?
生：我们也要爱妈妈。
师：你们怎样爱妈妈呢?
生：帮妈妈洗碗、帮妈妈扫地、妈妈生病时照顾妈妈……
师：是啊，我们应该爱自己的妈妈，因为她们是在我们心中是最勤劳、最勇敢、最无私奉献的人!因而有很多是歌唱妈妈的歌，你都知道哪一些歌唱妈妈的歌?
生：《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
我们一起来唱一唱好吗？
六、知识延伸
师：妈妈是最美的人，妈妈是最亲的人，她们有一个
共同的名字——母亲!我们拥有一个共同的母亲——祖国，祖国是我们所有人的妈妈!没有祖国就没有我们幸福的生活!在四川大地震中，祖国妈妈伸出援助之手，为震区人民重建了美好的家园；我们现在所使用的课本，也是国家免费提供的。没有祖国妈妈我们怎能坐在这么宽敞明亮的教室里学习、工作，我们一起来看看我们的祖国妈妈好吗？
师：此时此刻，你们最想对祖国妈妈说些什么心里话？
生：“我爱祖国妈妈！”、“祝愿我们的祖国妈妈快乐！”……
七、课堂总结
师：我们爱妈妈更爱祖国，愿同学们在祖国的蓝天下茁壮成长！
《小乌鸦爱妈妈》教学设计
学习目标：
一、节奏练习。讲课人：杜淑娟
二、学习用歌曲《小乌鸦爱妈妈》，体会小乌鸦对妈妈的一片爱心。
三、分组合作创编动作进行表演，学会在音乐中用动作来表现体验自己的情感。
学习重点：学会演唱歌曲
学习难点：节奏和音准
学习时间：一课时
学习过程
一、回忆《狐狸和乌鸦》的故事，引出今天的《小乌鸦爱妈妈》。
节奏练习
二、新课学习：
1、导入新课：老师今天给大家带来一首好听的歌曲，请大家边听，边想一想歌曲中讲了一个什么故事？生答
2、师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗？你能出这首歌曲中这组节奏型共出现了几次吗？
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3、学唱歌词
1）指导学生随着音乐读歌词。
2）演唱
三、创造表现
1）分组讨论该如何表演？
2）以小组为单位即兴表演，比一比。
四、拓展延伸
师：小乌鸦虽然没有华丽的外表，却有着一颗感恩的心，你们喜欢小乌鸦吗？
师：同学们，我们也会一天天长大，你身边的亲人也
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