校本教材系列
(小学三年级)
序言
特性建设是特立校、特治校、特兴校的重要途径,是不少学校发展的价值选择;收录《品读经典》可以推进学校特性建设的进程,提升学生对国学的热爱。解读《品读经典》,为之叫好。
国学之本,并非限于博大精深的传统学术研究。对于少年儿童,这类“枯燥”的学习往往使他们厌倦、反感。这也与编排本书的初衷适得其反,南辕北辙。
我们要尊重国学的内涵。这种内涵不需要建立在“繁复”的学术研究上,简单的国学经典诵读以及随之而
来的自省,足以滋养少年儿童的德性、智性。进一步说,我们更希望你们从这本书中的“悟”到一些简单的生活智慧,明辨是非,这些都会持续影响着你们的人生。
本书一共分为二个部分,分别是《三字径》、经典诗词的名字摘录。尽管是最基本的国学教材,但亦希望拿到本书的学生包手老师一定认真对待——你们未必能悟透其中所有精妙。以《三字经》为例,一千一百八十二个字便把中国的通史、文化史、社会百科等全部融入其中,读诵起来有种历史悠悠,娓娓道来之感。
尽管国学包含着巨大的教化青少年的优异资源,但我们为人师表的必须谨慎对待。切勿食古不化,牵强附会扭曲了国学本意。更不可夜郎自大,刚愎自用,罢黜百家。只有避免这些疏漏,国学才能真正意义上的发扬光大,成为滋养国人精神的可口食粮。
目录
第三节三年级
1、《望天门山》 (6)
2、《春夜喜雨》 (6)
3、《江畔独步寻花》 (7)
4、《渔歌子》 (7)
5、《赠花卿》 (8)
6、《寒食》 (8)
7、《对雪》 (9)
8、《塞下曲》 (9)
9、《江南春》 (10)
10、《石灰吟》 (10)
11、《宿建德江》 (11)
12、《山中送别》 (11)
13、《天净沙.秋思》 (12)
14、《别董大》 (12)
15、《乌衣巷》 (13)
16、《凉州词》 (13)
17、《夜雨寄北》 (14)
18、《题都城南庄》 (14)
19
19、《游山西村》 (15)
20、《晓出净慈寺送林子方》 (15)
21、《雪梅》 (16)
22、《题诗后》 (16)
23、《望岳》 (17)
24、《溪居即事》 (17)
25、《绝句》 (18)
26、《泊船瓜舟》 (18)
27、《江上渔者》 (19)
28、《游园不值》 (19)
29、《七步诗》 (20)
30、《月下独酌》 (20)
1、《望天门山》
【唐】李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【翻译译文】
天门山从中间断开,长江畅通奔流,碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来,有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
2、《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
夜径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【翻译译文】
好雨像适应了季节变化,到了春天就降临。伴随着春风悄悄地飘洒在夜里,滋润着万物,细微而没有声音。田野里的小路、乌云,全部乌黑,只有江中船上的灯火明亮。到天亮时,再看那红的湿漉漉的地方,春花沉甸甸的,汝点着锦官城。
渔歌子古诗翻译19