1.202X教师教育教学个人工作总结
光阴荏苒，白驹过隙，转眼时，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域实行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结以下：
一、加强师德修养，提高道德素养
个人总结教师 过去的4年中，我一向担负初中语文、政治教学。在实践进程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。我认真学习马克思列宁主义，思想和理论，用“三个代表”重要思想武装自我的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格依照"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自我的行动。对待学生做到：民主同等，公平公道，严格要求，耐心教诲；对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好相处；对待家长做到：主动和谐，进取沟通；对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，研究教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌控知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。研究教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情形。组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳固性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全部学生，注意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺少自控本事，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮忙整理衣服。从
歌颂着手，所有的人都期望得到别人的知道和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的知道和尊重。
为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，补偿自我在教学进程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都爱好我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平
20XX年11月，我承当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，特别是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为何的转变。我进取投入到素养教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌控教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本事。在教学中，我大胆探索合适于学生发展的教学方法。第一加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学本事；给学生供给合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，
提高发觉毛病和纠正毛病的本事；为学生供给机会，培养他们的创新本事。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新本事，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中侧重采取了"问题--讨论式教学法"，经过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实行语文素养教育的进取尝试，主动采取创设问题情形引发学生讨论、思维的方法，训练学生本事，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公布课、教学基本功比赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20XX年平均分居全校同等班级第一位。20XX年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研本事
实行语文素养教育，为教育改革指明了方向。在教育教学进程中，我发觉了一些新问题，运用素养教育的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学进程，多重视发觉新问题，解决新问题，以素养教育为动身点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必须的实用价值。
总之，作为一位教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的进程，在教中学，
在学中教，才能实现自我在业务上的提高与奔腾。走进21世纪，实行素养教育对教师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开辟前进，为完善的明天奉献自我的气力。
2.202X教师教育教学个人工作总结
一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，严格遵照《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以新课程改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情形总结以下：
一、加强学习，提高思想认识，建立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工
作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素养结构知道新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、经过学习新的《课程标准》，使自我逐渐领会到“一切为了人的发展”的教学理念。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的成效。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和运用的同时，我进取探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显成效，具体表此刻：
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