学情分析：三年级的学生刚刚开设劳动与技术课程，纸工是基础。
教师应该着重培养学生对这门学科的兴趣，帮助学生正确、灵活的使用剪刀、美工刀、直尺等常用工具，掌握基本的纸工技法，强调规范操作，养成安全使用工具的好习惯。
教学目标：
1. 会用四折法制作拉花。
2. 能根据步骤图制作拉花彩练。
剪纸团花3. 提高分析问题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练的容易断的问题。
教学重点：学会制作拉花和彩练。
教学难点：设计拉花的图案，粗细适当，不能剪破
教学准备：拉花彩练成品，相关教学设备，彩纸，剪刀，直尺等。
教学过程：
1.情景导入，激发兴趣
国庆节到了，小朋友准备怎样装点我们的教室？
老师也带来了一件装饰品装点教室。展示拉花，像花儿一样漂亮，可以拉动展开，就叫拉花。
生活中见过拉花吗？用它做装饰可以渲染一种快乐的气氛。
打开老师为你们准备的拉花，仔细观察，组内讨论，说说你的发现。
2.模仿制作，掌握技巧
活动一：
第一步——折。将两张正方形的手工纸叠齐，对角折两次（团花的四折法）第二步——画。在折好的
彩纸上画样。老师演示，学生观察。有哪些线条？直线和曲线直线的特征是什么？直线画出不连边；左右参差画；线间距相等；曲线做花边。
活动二：学生练习，教师巡视
3.自主探究，实践体验
活动三：第三步——剪。安全使用剪刀，剪口平滑，碎纸片入篓。第四步——粘。张开，粘贴四个角，贴牢固。打开拉花，小组内评一评，你有哪些发现？①同样大小的彩纸，有的拉的长有的拉的短②不牢固容易断
裂讨论，总结。
第五步——组合。将每个拉花的中心连接起来，就是彩练。
4.展示成品，交流评议
活动四：评价标准：制作精美连接牢固样式新颖
各组展示成品，比较哪个小组做的拉花彩练更加漂亮，牢固。
5.拓展延伸，技术创新
展示不同的彩练图片，请大家发挥创意，制作别具一格的拉花彩练。
板书设计：
拉花
折边角对齐画标准到位剪平滑安全粘牢固美观
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