人美版小学美术第三册《百变团花》教案
教材分析：
义务教育课程标准实验教材美术第三册《百变团花》。本课讲授的内容为剪纸团花，是设计应用领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。学生在已学过的《小花饰》的根底上根本掌握了画、折、剪等操作技能，学习剪纸团花主要训练学生折、剪的操作技能和图案的简单设计能力。一张纸、一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折剪方法，便可以剪出令人喜出望外的图案来，给人以美的感受，给生活增添了许多乐趣。
教学内容与目标：
〔一〕、显性内容与目标
1、了解团花的根本特点、历史、制作方法及应用。
2、在学习过程中，有意识的培养学生感知、思考、观察与探究的能力及提高学生的动手动脑的能力。
〔二〕、隐性内容与目标
通过欣赏、设计、制作与应用，培养学生热爱生活的情感以及对美术的学习兴趣。
教学重难点：
重点：了解团花的特点及设计制作方法。
难点：镂空图案纹样的设计。
剪纸团花
教学准备：多媒体课件、教具、范例作品、剪刀、彩纸、胶带等。
课时安排：一课时
教学活动设计及意图：
一、激趣导入局部：
教师出示一个自制的花瓶教具，让学生思考漂亮的花瓶上面还缺少什么？学生发现没有花要在花瓶上面添上花，教师顺势拿出剪刀与彩纸剪出漂亮的花朵贴在花瓶上，并告诉学生
这是团花由此导入新课板书课题。这一环节的设计意图是提高学生的审美能力，激发学生的学习兴趣。
二、学习探究局部：
首先从课题入手，结合学生看到的团花和图片想一想什么是团花？为什么叫百变团花呢？先让学生自由说，教师再小结。这个环节的设计主要目的是了解团花的特点，培养学生的语言表达能力。为了加深了解，利用课件演示图片，欣赏团花的历史、图案的寓意。由此能激发学生热爱祖国传统民间艺术的情感。
其次进入探究学习的想一想、做一做环节。课件出示团花的制作步骤图片，请学生将正确的顺序排列出来，由此看出剪纸团花的关键在折和剪，教师板书，然后播放课件请学生来想一想并判断谁折的好、哪种方法折的正确、哪种方法剪的圆、怎样剪不会散，学生做出判断后让他们做一做，学生分组尝试2折、3折、4折、5折后剪出外形比一比哪种折法剪的圆，教师演示课件小结并鼓励学生在创作中多尝试。
最后是小组合作学习，教师将做好的团花范例分发给各个小组，然后出示合作学习目标分
别讨论剪去的局部是团花的什么地方？团花的外轮廓有什么相同的地方？团花的外形与图案有什么不同？团花由几层图案组成？教师结合课件检验学生合作学习的情况。这一环节的设计目的在于利用想一想、做一做的环节教师强调了剪纸团花制作过程容易出现的问题，学生在观察、思考、讨论、归纳总结的合作学习过程中，了解团花的制作过程，抓住团花的特点学会镂空图案的设计与制作。在学习与探究的过程中能培养学生自主探究的学习能力，既能突出教学重点又能解决教学难点。
三、 艺术实践局部：
让学生想一想剪什么样的团花，选择自己喜欢的团花剪剪看，让学生欣赏书中的纹样并设计制作。教师在辅导中强调用剪刀时注意平安、保持环境卫生。请学生将自己剪好的团花贴到花瓶上师生共同欣赏评价。此环节的设计是通过艺术实践培养学生创新思维和提高动手能力与评价能力。
四、 应用拓展局部：
教师首先结合课件讲解团花与生活密切相关，可以应用在生日祝寿、结婚庆典还有邮票等
图案设计中，请学生再想一想团花还可以应用到什么地方？最后教师出示利用团花制作成的贺卡，让学生在课后运用剪纸团花来做成礼物或工艺品赠送给亲朋好友或装扮空间。这样设计能将本课所学知识进一步拓展延伸，让学生能够学以致用，体验成功的乐趣，从而激发学生热爱生活美化生活的情感。
第二课时
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：了解机器人的相关知识，指导机器人与人有着密切的关系。
应会：能用绘画的方法画一个机器人。
2.隐性内容与目标：
启发学生对科学技术开展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。
教学重点与难点：
重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。
难点：生动地表现机器人的功能和作用。
教学准备：
课件、绘画工具和多种制作材料。
教学过程：
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况，调节学生情绪。
二、导入新课
学生装扮成机器人与大家见面交流。
三、讲授新课
A、出示课件：
〔1〕展示机器人文字资料。
〔2〕展示机器人图片资料。
〔3〕展示表现机器人的优秀作品。
B、提出问题：〔引发学生观察机器人的种类和特征，激发热爱科学的情感。〕
〔1〕为什么叫机器人？
〔2〕机器人能做什么？
〔3〕机器人必须是人的样子吗？
〔4〕机器人是使用什么材料制作的？
C、展示表现机器人的功能和作用的图片。〔让学生初步了解有关机器人的科学知识，体会机器人与人的关系。〕
提出问题：机器人都有哪些功能和作用？
师概括，在各行各业中〔农业、工业、效劳行业、军事等〕都用到了机器人，它的种类非常多。能帮助人们做好多的事情。
D、出示课件：讲解机器人制作的根本方法。〔手工制作和绘画的方法〕
手工制作：巧妙使用生活中的废旧物制作机器人。
绘画法：用水彩笔或水粉染料完成。
E、展示学生作品：
〔1〕分析生活中有哪些废旧物品可以再利用？课本上都用了哪些废旧物品制作的？
〔2〕绘画作品中，画的是什么内容，她是怎么样表现机器人的功能的？
四、学生作业，教师巡回指导
作业要求：
用绘画或者手工制作的方法，完成一组帮助人们做事的机器人。〔也可以设计一个多功能的机器人〕
指导要点：
〔1〕制作的时候注意平安。
〔2〕要巧妙地利用各种材料。
〔3〕要有创新，设计要新颖。
〔4〕要表达出机器人的功能和作用。
五、小结
展示作品，让学生介绍自己的机器人，比比看谁的机器人本领大、谁的最神奇、谁的最实用，能为人们做好多的事情。
教师概括总结本课内容，对学生的作品进行评价，对做的好的同学及时表扬。