专项复习(四) 书法与对联
1．琳琳同学搜集了一些有关风景名胜的楹联，由于粗心将济南大明湖前薜荔楼的上联与别的对联弄混了。请你帮她从以下选项中出该上联来(    )
上联：______________
下联：一城山半城湖
A．藕花红瘦半湖秋B．万荷倒影月痕绿
C．荷花夏送一湖水    D．四面荷花三面柳
2．请你运用对联知识，为“两浙风光三月柳”选出下联(    )
A．齐家立业即文章    B．千秋功业一楼书
C．四面湖山依几席    D．争与友人戏落红
3．某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。
上联：读名著似逢甘露
下联：赏美文如春风
4．欣赏下面的书法作品，回答问题。
①②③
上面三幅书法作品，字体判断最恰当的一项是(    )
A．①隶书②楷书③行书
B．①楷书②行书③草书
C．①隶书②行书③草书
D．①楷书②隶书③行书
5．汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项(    )
《颜勤礼碑》《兰亭集序》节选《古诗四帖》之一
A．烟云缭绕、龙蛇飞动金刚怒目、壮士挥拳娟秀飘逸、点画遒美
B．金刚怒目、壮士挥拳娟秀飘逸、点画遒美烟云缭绕、龙蛇飞动
C．娟秀飘逸、点画遒美烟云缭绕、龙蛇飞动金刚怒目、壮士挥拳
6．下面用打比方的方法来描述楷书、行书、草书三种字体的外形特点，最恰当的一项是(    )
A．楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人欢快舞蹈。
B．楷书如人端正站立，行书如人漫步行走，草书如人随性乱舞。
C．楷书如人正襟危坐，行书如人悠然行走，草书如人随性乱舞。
D．楷书如人正襟危坐，行书如人漫步行走，草书如人欢快舞蹈。
7．对下面这幅“上善若水”书法作品的欣赏，不恰当的一项是(    )
A．运笔章法婉转，流畅洒脱。    B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净灵动，浓淡相宜。    D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
8. 2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽“冬梦”正式发布。会徽以汉字“冬”为灵
感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。在此之前，也有很多会徽的设计创意来自汉字的各种书体。请你根据书法知识判断，下列说法不正确
．．．的一项是（2分）
①2022年北京冬奥会会徽
“冬梦”②2015年第四届中国兰花大会会徽
“兰”
③2010年第六届世界合唱比赛专用会徽
“集乐”④2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”
A ．会徽①的图形巧借汉字“冬”的行书形态，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，内涵丰富，线条流畅，充满韵律。
B ．会徽②以繁体字“蘭”为基础，配以兰花图案，以楷书的方正、平直、严谨，传递
出兰花的风骨和优雅，字画配合，表达弘扬中国兰文化之意。
C ．会徽③的创意来自中国汉字“集”“乐”的繁体字“雧”“樂”，从中能看到蚕头
雁尾的隶书形态，其字意和形象都与合唱比赛这一活动相契合。
D ．会徽④中国印的“京”字取自篆书，篆体本身的艺术性，又使它可以被看作是一个
舞动的人形或一个“文”字，体现出人文精神与奥运盛会的融合。
9.下面是书法社的三位师生在共同欣赏一幅书法作品时的对话。依据对话内容，你认为他们欣赏的书法作品是哪一幅？（2分）
同学甲：横竖像国画里的竹节，挺拔细长；撇捺点或如竹叶或如幽兰。
同学乙：用笔畅快淋漓，清峻明朗，断金割玉，锋芒毕露，富有傲骨之气。
陈老师：冷漠的外表下，有一种“宁为玉碎，不为瓦全”的悲剧感和力量感。
10.下面是一位同学写的一副关于书法的对联，但对仗不够工整，同学们针对上联或下联提出了四种修改方案，其中不恰当．．．
的一项是（2分） 上联：紫毫烟云绕风姿潇洒
兰亭集序书法
下联：浓墨绽奇葩气象超然
A. 把上联改为：紫毫挥广宇风姿潇洒
B. 把上联改为：紫毫列锦绣风姿潇洒
C. 把下联改为：浓墨写丹青气象超然
D. 把下联改为：浓墨点画生气象超然
11.郑板桥，“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。以下是郑板桥所写的与数字相关的对联。请按照对联的基本要求，选出一项填入下联使其完整（2分）
上联：删繁就简三秋树        下联：领异标新
A.一月柳
B.初春花
C.重九菊
D.二月花
A ．《曹全碑》
B ．赵佶《闰中秋月帖》
C ．苏轼《寒食帖》
D ．怀素《自叙帖》
12.欣赏下面两幅书法作品，完成⑴-⑵题。（共3分）
第一幅第二幅
⑴两幅作品的字体都属于。（1分）
⑵对两幅作品的赏析，恰当的一项是（2分）
A. 两幅作品均形体方正，横平竖直，和谐匀称，端庄整齐。
B. 两幅作品的美都可以用“翩若惊鸿，婉若游龙”来形容。
C.第一幅作品横成行竖成列，第二幅则纵有行横无列，大小参差。
D.第一幅法度森严，具有宗庙之美；第二幅神韵超逸，若一位翩翩君子。