大班音乐活动《听我说谢谢你》（韵律）
时长：30-35分钟
【活动目标】
1.了解冠状病毒疫情中，不同工作岗位的人们为大家所付出的关爱行动。
2.初步学习歌曲并尝试创编舞蹈动作。
3.通过歌表演的形式，懂得感恩，学会关爱他人。
【活动准备】
材料准备：歌曲图谱、音乐《听我说谢谢你》。
经验准备：对这次疫情有一定的了解，知道在疫情期间有些人为大家的付出了很多，甚至有些人失去了宝贵的生命。
【活动过程】
一、谈话导入，引出话题。
引导语：小朋友们今年的春节跟往年有什么不一样？在这个春节里，有一这么一人，默默地坚守岗位，奋战一线，在为我们“守护”。这可爱的人是谁呢？
引导语：今天老师带来了一首非常好听的歌曲，叫做《听我说谢谢你》，我一起来听一听吧。
二、欣赏歌曲《听我说谢谢你》，并结合图谱帮助幼儿理解歌曲的内容。
1.播放音乐，让幼儿安静欣赏，感受歌曲温暖的旋律。
2.引导幼儿回忆歌词，说说歌词里说了什么？
引导语：这首歌唱了什么？你听了这首歌后有什么感受？听完这首歌你想做什么？
小结：他们是为爱守护的人，他们是当代最可爱的人，我们用这首歌，送给为爱出征的白衣战士和为爱坚守的医护人员！
3.结合图谱，师幼共同朗诵歌词。
引导语：让我们一起用好听的声音来朗诵这首歌，为这些战场上的勇士致敬，好不好？
三、尝试创编舞蹈动作，学习表演唱。
1.创编动作，先请个别幼儿大胆表演。
引导语：这么好听的音乐，你们想不想加上一些好看的动作把它表现出来呢？我们一起来试试吧？
2.师幼完整地将动作连起来边唱边表演，提醒幼儿运用合适的表情、动作表现歌曲的温馨情绪，共同体验参与歌唱和表演的乐趣。
引导语：老师现在把你们做的这么多好看的动作连在一起来，编成了一个好看的舞蹈，我们一起学习吧？（边轻唱，边动作）
爸爸妈妈听我说歌词3.教师带领幼儿一起以互动的方式表演歌曲并结束活动。
引导语：你们真像小小舞蹈家，现在我们换一种方式，自己去一个好朋友，把她当成你想要感谢的人（爸爸妈妈爷爷奶奶、那些守护我们的人），让我们一起跳起来吧。
【活动延伸】
区域延伸：在表演区提供音乐，让幼儿进行表演。
家园共育：回家和爸爸妈妈一起演唱，表达对父母的感激之情。