（部编语文）部编语文阅读理解专项习题及答案解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．读短文，回答问题。
红的不一定都甜
    一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。
    啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
    他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？”
    老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地
低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
（1）短文一共有个________自然段。   
（2）给文中画线的句子加上标点符号。
啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________
（3）读读短文再填空。
①________红红的，________红红的，________也是红红的。
②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。
（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（    ）           
A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。
B. 无论（lùn）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C. 红的果子都是甜的，好吃的。
【答案】 （1）4
（2）！
；，
；，
；！
（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒
（4）B 
【解析】
2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。 
    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（    ）           
A. 少先队员                                     B. 学生戴的红领巾
（2）从儿歌中出合适的词语进行搭配。 
________的白塔     ________的风     ________地歌唱
（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（    ）           
A. 激动                                         B. 甜蜜                                         C. 快乐
【答案】 （1）A
（2）美丽；凉爽；愉快
（3）C 
【解析】 
3．阅读短文，回答问题。 
荷 花
    水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
    这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！
    我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。
（1）根据短文内容填上合适的词语。 
新奇的________      美丽的________
（2）短文共有________个自然段。   
（3）短文中的“小姑娘”是指________。   
（4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？   
【答案】 （1）世界；夏天
（2）3
（3）荷花
（4）不能，因为水塘才是荷花的家。 
【解析】 
4．阅读短文，完成练习。 
夏夜静悄悄
    夏夜，月光照进了小院里。
    在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……
（1）选下列字的正确读音。 
睡着了________（zhe  zháo）  小荷才露尖尖角________（lù  lòu）
（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。   
（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。   
（4）我会照样子写词，写句子。 
①例：透明的（翅膀）    美丽的________      快乐的________
②例：一（张）画        一________小花猫          一________花
③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。    在________，有________。
（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）   
【答案】 （1）zháo；lù
（2）两；五
（3）荷花；蜻蜓；禾苗
（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花
（5）略 
【解析】 
5．阅读下文，回答问题。 
荷叶圆圆（节选）
    荷叶圆圆的，绿绿的。
    小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
    小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（1）荷叶的样子是________，颜是________。   
（2）游来游去、________来________去、________来________去   
（3）小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。   
（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？   
【答案】 （1）圆圆的；绿绿的
（2）走；走；飞；飞
（3）摇篮；凉伞
（4）青蛙把荷叶当作歌台。 
【解析】 
6．阅读短文，回答问题。 
太阳和彩虹
    刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!
    太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
    太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。   
（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号） 
①太阳  ②云  ③彩虹  ④雨
（3）彩虹不见了，是因为________（填序号） 
①彩虹到别的地方去了。②人们都赞美彩虹。③太阳躲进云里去了。
【答案】 （1）3；2
（2）③；①
（3）③ 
【解析】
7．阅读下文，回答问题。 
公鸡脸红了
    白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
    一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
    夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。
（1）“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。   
（2）判断对错。 
①公鸡的邻居们有困难他帮忙时，他热心地帮助了大家。
②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。
（3）公鸡的脸红了是因为（    ）。           
A. 他干活干得太累了                              B. 他觉得自己太小气了
【答案】 （1）白兔、松鼠和公鸡
（2）①错误；②正确
（3）B 
【解析】
8．阅读下文，回答问题。 
    小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
（1）根据课文内容选一选。（填序号） 
小兔子拔萝卜
①歌台    ②摇篮    ③凉伞    ④停机坪
荷叶是小水珠的________；荷叶是小鱼儿的________；荷叶是青蛙的________；荷叶是
小蜻蜓的________。
（2）请你写一写：荷叶是________的________。   
【答案】 （1）②；③；①；④
（2）小朋友；凉帽 
【解析】 
9．阅读下文，回答问题。 
    小松鼠，修仓库，一（颗  棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。
    想吃松子儿不到，春天来了怪事出。
    一（坐    座）仓库一（颗  棵）苗，山坡长满小松树。
（1）选择括号内正确的字。 
一________（颗  棵）松子     一________（坐    座）仓库
一________（颗  棵）苗
（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，松子的季节应该是________季。   
（3）山坡上的小松树是哪里来的？   
【答案】 （1）颗；座；棵
（2）秋；冬
（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。 
【解析】 
10．阅读下文，回答问题。 
    一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
    二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线上填入恰当的量词。 
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。其中________这个成语写出了春天的特点。   
（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。