2023年小学生“童谣伴我成长”社团活动方案
社团名称：童谣伴我成长
一、活动简介
二、活动目标
1. 帮助小学生掌握一些经典童谣，提高他们的语言表达能力。
2. 培养小学生对音乐的兴趣，提升他们的音乐素养。
3. 引导小学生通过童谣的唱和说，培养他们的自信心和表达能力。
4. 通过合唱和舞蹈的形式，锻炼小学生的团队协作能力和表现能力。
三、活动内容
1. 学习经典童谣
选择一些经典、易于接受的童谣，如《拔萝卜》、《小兔子乖乖》等，带领小学生一起学习。
2. 童谣表演与展示
组织小学生进行童谣的表演与展示，鼓励他们独立表演或小组合作表演，可以选择合唱、独唱、说唱等形式。
3. 配乐创作
鼓励小学生用各种乐器或身体声音进行童谣的配乐创作，提升他们的音乐感知和创造能力。
4. 舞蹈表演
组织小学生学习一些与童谣相配套的简单舞蹈动作，通过舞蹈的形式增加活动的趣味性和观赏性。
5. 童谣制作
引导小学生用简单的素材制作童谣相关的DIY手工品，如童谣图片、童谣书签等。
6. 学唱外国童谣小兔子拔萝卜
通过学唱一些外国童谣，拓宽小学生的音乐视野，加深对不同文化的了解。
7. 引导学生创作童谣
给予小学生一定的自由空间，鼓励他们创作自己的童谣，培养他们的想象力和创造力。
四、活动安排
本社团活动每周进行一次，活动时间为每次1小时，持续10周。
第一周：学习经典童谣《拔萝卜》，学习童谣的节奏和韵律。
第二周：学习经典童谣《小兔子乖乖》，学习童谣的动作和表情。
第三周：童谣表演与展示，小组合作表演一首经典童谣。
第四周：配乐创作，用乐器或身体声音创作童谣的配乐。
第五周：舞蹈表演，学习一首童谣相配套的简单舞蹈。
第六周：童谣制作，制作童谣相关的DIY手工品。
第七周：学唱外国童谣，学唱一首外国童谣。
第八周：创作童谣，学生自由创作自己的童谣。
第九周：复习童谣，回顾之前学习的童谣并进行练习。
第十周：童谣展演，全面展示小学生学到的童谣和相关创作。
五、活动评估
通过对小学生的学习情况、表演情况和作品展示的评估，对参与社团活动的小学生进行个人能力和团队协作能力的评价，体现他们在活动中的成长和进步。
六、活动资源
1. 经典童谣资料和教材。
2. 各类乐器和音乐设备。
3. DIY手工制作所需的工具和材料。
4. 舞蹈指导老师或专业人士的指导。
七、预期效果
通过这个活动的开展，希望能够激发小学生对童谣的兴趣和热爱，培养他们的语言表达能力和音乐素养，提升他们的团队协作能力和自信心，让他们在欢乐的童谣中快乐成长。
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