小班体育小兔送蘑菇教案反思
1、小班体育小兔送蘑菇教案反思
教材分析：
喜欢小动物是孩子的天性。在日常活动中，谈到喜欢什么样的小动物，我发现大多数孩子都对兔子情有独钟。他们会情不自禁地学着如何像兔子一样跳，一边做动作，一边说着儿歌。为了满足孩子对小动物的好奇心，增强对各种小动物的认识，我们通过体育活动，借助情景模拟教学模式，培养孩子双脚一起向前跳跃的协调能力。同时，我们学习将两个相同颜的物体搭配起来，让孩子体验和同龄人一起玩耍和工作的快乐。
目标预设：
1、练习双脚并拢向前跳。
2.通过给蘑菇的游戏体验劳动带来的快乐。
3.初步培养孩子的礼貌行为。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
准备：
材料：红、黄、绿三种颜的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜的两种物体进行匹配设计理念：
1.这一节的活动是根据小班小朋友的年龄特点和兴趣爱好，以及小朋友喜欢的共同点设计的。
2.采用情境模拟、游戏的教学模式，在活动中邀请幼儿示范，体现了幼儿是主体，活动强度有层次，符合小班幼儿体育活动的要求。
3.在体育游戏中渗透数学活动，通过给蘑菇的游戏巩固孩子对红、黄、绿三种颜的认识，学会两个同物体的搭配。
4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。
活动过程：
一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去吃的好吗?教师带领幼儿到室外活动。
(分析：通过创设语言情境，角扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。)二、热身活动"外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气到更多的食物了。"引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。
一、提供场景，自由探索"那边有一大片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗?""用什么办法采到蘑菇呢?"幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。
(分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现提供了机会。)二、重点指导，练习难点
请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解(这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧!练好了本领就能采到更多的蘑菇了)幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。
(分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。)三、送蘑菇回家"采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗?"1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜的房子里。
2.老师和孩子要检查是否传递错误并改正。
(分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜的认识，学习将相同颜的两中物体进行匹配。)六、再次食物，强化巩固"那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了!"幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。
(分析：引导幼儿再次食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。)七、放松身体，结束游戏"采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧!"引导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体。
教学反思：
孩子的兴趣很强，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。
2、小班健康活动小兔送蘑菇（双脚跳）教案反思
小兔子拔萝卜 活动目标：
1、练习双脚并拢向前跳。
2.区分红、黄、绿。
3、体验游戏的快乐。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
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