小班拔萝卜教案
小班拔萝卜教案
小班拔萝卜教案1
  活动目标：
  1、理解故事内容，在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。
  2、学习根据故事情节模仿故事中的角进行简单的故事表演;
  3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。
  活动过程：
  一、导入
  1、师先以一个魔术小游戏开场，进而引出故事中的人物。让幼儿对各个人物极其特征有一个初步的了解。
  2、教师讲述故事出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片(边讲述故事，边出示图片)
  二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：
  1、老爷爷种了一个萝卜，它每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么?
  2.、老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来?他了谁来帮忙?老爷爷是怎么跟她说的?她又是怎么回答的?(在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气)3、老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来?他们又了谁来帮忙?小姑娘是怎么跟他们说的?他们又是怎么回答的?
  4、老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来?他们又了谁来帮忙?小白兔是怎么跟他们说的?他们又是怎么回答的?
  5、老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来?他们又了谁来帮忙?小猫咪是怎么跟他们说的?他们又是怎么回答的?
  6、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来?他们又了谁来帮忙?小花狗是怎么跟他们说的?他们又是怎么回答的?
  7、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来?他们又了谁来帮忙?小老鼠是怎么跟他们说的?他们又是怎么回答的?
  三、复述故事出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。
  四、表演故事阶段
  1、请个别幼儿表演故事主要情节师：小朋友们回答地很棒，下面老师想请几位小朋友来表演一下这个故事(分配角，给幼儿戴头饰。表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态)提问：大萝卜最后是被谁拔出来的?是小老鼠一个人拔出来的吗?
  总结：人多力量大的道理2、集体表演师：小朋友们，老爷爷告诉老师，田地里还有许多大萝卜没有拔呢，所以他想请我们班的小朋友帮助它一起拔萝卜，现在老师就和小朋友一起帮助老爷爷拔萝卜吧。
  教学反思：
  《拔萝卜》这节课孩子们的兴趣很浓厚，课堂气氛温馨又不失活跃，孩子的参与意识很强，都有展示自己的欲望。在故事中我们又领悟到“人多力量大”这样一个道理，活动结束时，还有些孩子意犹未尽，由于活动时间有限，孩子们中能被老师叫起来表演的人只有少数。于是活动后，我把头饰、图片等放入语言活动区，设置情景，让幼儿自由表演或创编。以后的语言活动，我应多加一些表演活动，这样既可以锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们的自信心。
小班拔萝卜教案2
  活动目标
  1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。
  2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。
  3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。
  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
  指导要点
  1、活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
  2、指导要点：以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领：双脚并拢向前跳，轻轻落地。
  活动准备
  萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机小兔子拔萝卜
  活动过程
  （一）准备部分
  1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。
  2、兔妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。（听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。）
  小兔操
  点点头，点点头， 左点点，右点点。
  抬抬手，抬抬手， 拍一拍，拍一拍。
  蹲一蹲，蹲一蹲。
  左转转，右转转。
  摇摇尾巴，跳一跳。
  （二）活动过程
  1、兔妈妈：小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。
  小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。（距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。）
  2、教师示范：双脚行进跳的动作要领。
  兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？
  幼儿：想。
  （兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。）
  3、幼儿游戏： 兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。
  （幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则：双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。）
  4、结束部分
  兔妈妈：兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。（大家自由放松。）
小班拔萝卜教案3
  设计意图
  开展了表演游戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验快乐，发展语言能力。
  活动目标：
  1、喜爱参加表演游戏活动，体验表演游戏的快乐。
  2、能与同伴互换角再次进行表演。
  活动准备：
  表演用的服装、道具、背景。
  活动过程：
  1、开始部分，引导幼儿了解在舞台上的正确站位。
  师：看，拔萝卜的小朋友都站到什么地方了，要站在哪里?
  小结：拔萝卜的时候要站在空的地方。
  2、进行部分，幼儿游戏
  提出要求：喜欢表演吗，那和同伴换个角再表演一次。
  3、结束部分针对本次活动情况进行简单的小结。
  活动反思
  在这属于幼儿的天地里，既满足了他们的表演欲望，也能在更大的程度上激发他们的积极性和创造性。让幼儿的想象创编能力能够得到更深层次的发展。
小班拔萝卜教案4
  【设计背景】
  平时教学中发现小班幼儿在1―5的点数问题上往往表现出手快口慢或手慢口快的现象，另
外他们很喜欢听故事，尤其是情节带有重复性的故事，所以在此基础上，我设计了这样一个数字故事。
  【活动目标】
  1、掌握五以内手口一致点数并能说出总数。
  2、感知数量的递增。
  3、培养幼儿对数活动的兴趣。
  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。